21세기 지식기반사회에서 국가경쟁력은 교육에 의해 좌우되며 대학경쟁력이 그 핵심이라 할 수 있다. 대학의 경쟁력을 세계적인 수준으로 끌어올리고, 국가·사회 발전에 필요한 우수한 인...

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21세기 지식기반사회에서 국가경쟁력은 교육에 의해 좌우되며 대학경쟁력이 그 핵심이라 할 수 있다. 대학의 경쟁력을 세계적인 수준으로 끌어올리고, 국가·사회 발전에 필요한 우수한 인...
21세기 지식기반사회에서 국가경쟁력은 교육에 의해 좌우되며 대학경쟁력이 그 핵심이라 할 수 있다. 대학의 경쟁력을 세계적인 수준으로 끌어올리고, 국가·사회 발전에 필요한 우수한 인재를 양성하기 위해 그 동안 정부는 물론이고 각 대학에서 많은 노력을 기울여왔다. 그래서 많은 성과를 거둔 것이 사실이다.
그렇지만 아직도 우리 나라 대학들의 교육·연구여건을 비롯해서 대학운영 방식과 구조는 경쟁력을 높일 수 있는 조건을 갖추지 못한 점들이 허다하다. 따라서 앞으로 대학의 경쟁력을 높이기 위한 인프라와 시스템을 구축하고 보다 합리적인 구조와 체질과 운영방식을 마련해야 한다.
더욱이 우리 나라는 세계 11~12위 경제 대국으로 성장하였다고 하지만 1인당 국민소득은 아직 1만불 수준에 머무르고 있다. 이제 2만불 시대를 열어가야 하는 시대적·국가적 요청과 국민적 여망에 부응하여 대학이 새로운 성장 동력을 창출하고 산업수요에 필요로 하는 인력 양성의 요람을 만들어가기 위한 절박한 노력이 필요한 시점이다.
이러한 관점에서 본 소론에서는 대학교육의 현주소를 확인하고 앞으로의 대학교육발전과제를 모색하고자 한다. 이를 위해 우리 대학의 환경 변화를 살펴보고 국제 경쟁력 실태와 대학교육의 문제점을 분석, 진단하며 국제경쟁력 제고를 위한 대학 교육의 발전 과제를 제시하고자한다.
지역간 · 계층간 교육격차 해소를 위한 초등교육의 발전과제