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§ ※ ☆ ★ ○ ● ◎ ◇ ◆ □ ■ △ ▽ → ← ↑ ↓ ↔ 〓 ◁ ◀ ▷ ▶ ♤ ♠ ♡ ♥ ♧ ♣ ⊙ ◈ ▣ ◐ ◑ ▒ ▤ ▥ ▨ ▧ ▦ ▩ ♨ ☏ ☎ ☜ ☞ † ‡ ↕ ↗ ↙ ↖ ↘ ♭ ♩ ♪ ♬ ㉿ ㈜ № ㏇ ™ ㏂ ㏘ ℡ ＃ ＆ ＊ ＠ ª º
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      쌓기 영역의 교재교구를 활용한 구성놀이가 유아의 공간조망능력에 미치는 효과 = The Effect of Constructive Play Using Block Area Materials on the Children's Spacial Perspective-Taking Ability

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      https://www.riss.kr/link?id=A35493945

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      The purpose of this study is to examine the effects of constructive play in block area on the ability of the concept of orientation and the spatial perspective-taking ability. The subjects are 60 5-year-olds in two kindergartens, one of which is education group and the other is comparision group. Children's spatial perspective-taking ability is assessed in pre/post test. which includes the concept of orientation, the concept of spatial perspective. In the result, constructive play in block area has a significant effect on the spatial perspective-taking ability.
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      The purpose of this study is to examine the effects of constructive play in block area on the ability of the concept of orientation and the spatial perspective-taking ability. The subjects are 60 5-year-olds in two kindergartens, one of which is educa...

      The purpose of this study is to examine the effects of constructive play in block area on the ability of the concept of orientation and the spatial perspective-taking ability. The subjects are 60 5-year-olds in two kindergartens, one of which is education group and the other is comparision group. Children's spatial perspective-taking ability is assessed in pre/post test. which includes the concept of orientation, the concept of spatial perspective. In the result, constructive play in block area has a significant effect on the spatial perspective-taking ability.

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      목차 (Table of Contents)

      • 〈목차〉
      • Ⅰ. 서론
      • Ⅱ. 연구방법
      • 1. 연구대상
      • 2. 측정도구
      • 〈목차〉
      • Ⅰ. 서론
      • Ⅱ. 연구방법
      • 1. 연구대상
      • 2. 측정도구
      • 3. 연구절차
      • Ⅲ. 연구결과
      • Ⅳ. 논의 및 결론
      • 참고문헌
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