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    환상동화를 통한 이야기 꾸미기 활동이 유아의 언어표현력 및 창의성에 미치는 효과

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    참고문헌 (Reference)

    1 "환상동화와 사실동화에 대한 유아의 반음비교연구-소집단 그림책 읽기 활동을 중심으로" 1997

    2 "환상동화와 사실동화에 대한 4 5세 유아의 반응연구-언어 행동적 반응을 중심으로" 2001

    3 "환상동화에 대한 교사의 질문유형이 이야기 꾸미기 및 창의성에 미치는 영향" 2003

    4 "환상동화를 통한 문학활동이 유아의 언어표현력 및 창의성에 미치는 영향" 2003

    5 "환상 그림책으로의 여행" 다음세대 1999

    6 "한국아동의 종단적 연구" 한국행동과학연구소 4 : 1978

    7 "한국 아동용 개인 지능 검사" 2 (2): 1971

    8 "표상형식의 개발과 교육과정 이영만 역" 교육과학사 19941994

    9 "창의적 사고에 미치는 인성요인에 관한 연구" 1981

    10 "질문유형이 국민학생의 창의성 신장에 주는 효과 연구" 1989

    1 "환상동화와 사실동화에 대한 유아의 반음비교연구-소집단 그림책 읽기 활동을 중심으로" 1997

    2 "환상동화와 사실동화에 대한 4 5세 유아의 반응연구-언어 행동적 반응을 중심으로" 2001

    3 "환상동화에 대한 교사의 질문유형이 이야기 꾸미기 및 창의성에 미치는 영향" 2003

    4 "환상동화를 통한 문학활동이 유아의 언어표현력 및 창의성에 미치는 영향" 2003

    5 "환상 그림책으로의 여행" 다음세대 1999

    6 "한국아동의 종단적 연구" 한국행동과학연구소 4 : 1978

    7 "한국 아동용 개인 지능 검사" 2 (2): 1971

    8 "표상형식의 개발과 교육과정 이영만 역" 교육과학사 19941994

    9 "창의적 사고에 미치는 인성요인에 관한 연구" 1981

    10 "질문유형이 국민학생의 창의성 신장에 주는 효과 연구" 1989

    11 "주제 공상극 놀이 훈련이 취학 전 아동의 창의성에 미치는 효과" 1996

    12 "좋은 그림책을 활용한 창의력 개발-글 없는 그림책을 중심으로" 한국교육정보 1998

    13 "잘 짜여진 구조의 이야기가 유아의 이야기 이해도에 미치는 영향" 14 : 15-20, 1995

    14 "이야기 꾸미기 활동이 유아의 창의성 및 언어능력에 미치는 효과" 1999

    15 "유치원의 유아문학 활동현황에 관한 연구" 1992

    16 "유치원 아동의 학습준비도 연구" 한국교육개발원 1980

    17 "유아종합창의성검사 요강" 학지사 2000

    18 "유아에게 적절한 그림책" 양서원 1997

    19 "유아문화교육" 양서원 1999

    20 "유아문학의 이론과 실제" 양서원 1988

    21 "유아문학교육" 학지사 1999

    22 "유아를 위한 총체적 언어교육 접근법의 효과에 관한 연구" 1990

    23 "소그룹 그림책 읽기에서 그림책에 대한 5세 유아의 반응" 1997

    24 "사회적 역할놀이를 통한 주제상상훈련이 유아의 언어능력에 미치는 효과" 1996

    25 "동화책 읽어주기에 있어서 교사 질문유형에 따른 아동의 창의성 증진에 관한연구" 1996

    26 "동화책 읽어주기 접근법에 따른 유아의 반응에 관한 연구" 1996

    27 "동화전달 경험이 이야기 꾸미기 능력에 미치는 영향" 1993

    28 "동화를 통한 노래극 활동이 초등학교 1학년 아동의 음악능력 및 언어능력에 미치는 효과" 1999

    29 "동화내용에 대한 토의 활동이 유아의 창의적 그림에 미치는 영향" 1999

    30 "글 없는 그림책을 활용한 이야기 꾸미기 활동이 유아의 언어능력에 미치는 영향" 2000

    31 "글 없는 그림책 활용이 그림 표상능력 및 언어능력에 미치는 영향" 2002

    32 "그림동화책 읽기에서 유아와 어머니의 언어적 상호전략과 유아의 이야기 구성능력" 2000

    33 "교사의 질문을 통한 이야기 꾸미기 활동이 유아의 창의성에 미치는 영향" 1993

    34 "가정환경변인과 4-6세 아동의 언어능력과의 관계" 1981

    35 "Webbing with literature Creating story maps with children's books" 1991

    36 "The uses of enchantment Meaning and importance of fairy tales A Division of Random House" 1976

    37 "Tell me a make- believe story:Coherence and cohesion in young children's picture-elicited narratives" 27 : 960-974, 1991

    38 "Relation- ships during the preschool years" 165-189, 1983

    39 "Preschooler's response to picture books in small-group discussions The role of genre The Uni- versity of Texas at Austin" Unpublished doctoral dissertation 1995

    40 "Journal of Research in Childhood Education" 62-66, 1993

    41 "Facilitating learning through interconnections A concept approach to core literature units" 469-474, 1993

    42 "Dimension of Creativity" The MIT press 1999

    43 "Bedtime story reading as a social process Thirty-fourth Yearbook of National Reading Conference" 287-294, 1985

    44 "An exploration of meaning constriction in first graders' grand convert- sations In Forty-First Yearbook of the National Reading Conference" 1992

    45 "A longitudinal study of the spectator stance as a function of age and genre Research in the Teaching of English" 261-278, 1990

    46 "2 3세를 위한 그림책과 그림책의 활용법" 1995

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    2022 평가 계속평가 신청대상 (등재유지)
    2017-01-01 등재 우수등재학술지 선정 (계속평가)
    2013-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2010-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2008-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2006-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2005-03-22 학술지명변경 외국어명 : 미등록 -> Korean Journal of Child Studies KCI등재
    2003-01-01 등재 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
    1998-07-01 등재 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
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    학술지 인용정보

    학술지 인용정보
    기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
    2016 1.76 1.76 1.79
    KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
    1.85 1.77 2.219 0.21
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