보육교사의 효능감에 관한 연구

참고문헌 (Reference)

1 "초등학교 교사의 자기-효능감 분석" 8 : 79-93, 1994

2 "초등교사들의 효능감과 학교조직풍토와의 관계" 16 (16): 5-29, 2002

3 "초등교사가 지각한 학교조직 건강과 교사효능감과의 관계" 1996

4 "자기효능감과 측정" 51-64, 1996

5 "일반적 자기효능감 척도개발을 위한 일연구" 34 : 19-31, 1996

6 "유치원 현장 실무 교육이 예비 교사들의 교사효능감과 자기개념에 미치는 영향" 11 (11): 17-31, 2002

7 "유치원 행정에서 교사의 의사결정 참여 정도가 직무 만족도에 미치는 영향에 관한 연구" 19 : 207-228, 1996

8 "유치원 조직풍토와 직무만족 및 교사효능감의 관계" 1998

9 "유치원 교사의 의사결정 참여와 조직헌신성" 29 : 197-214, 1999

10 "유치원 교사의 놀이에 대한 교사효능감이 유아의 사회성 발달에 미치는 영향" 1999

11 "유치원 교사의 놀이에 대한 교사효능감 검사도구 개발에 기초한 놀이에 대한 교사효능감 연구" 1999

12 "유치원 교사의 교사효능감 확인연구" 10 (10): 207-240, 2003

13 "유치원 경영관리" 교육과학사 1994

14 "유아교사의 과학교수에 대한 자기효능감" 18 (18): 283-301, 1998

15 "유아교사 효능감 개념 및 관련 변인 고찰" 8 (8): 181-203, 2001

16 "예비 유아교사의 성격유형과 자아개념 및 창의성과의 관계" 21 (21): 5-23, 2001

17 "보육실습이 예비보육교사의 보육효능감에 미치는 영향" 24 (24): 117-131, 2003

18 "보육교사의 역할수행요구 분석을 통한 양성교육 프로그램 개선을 위한 연구-보육교사 역할에 대한 인식 차이 및 양성 교육 프로그램 교과와의 관계를 중심으로" 3 (3): 79-94, 2004

19 "보육교사의 교육신념과 직무만족" 7 (7): 101-111, 2004

20 "놀이에 대한 교사효능감이 교사와 유아의 상호작용과 유아 놀이발달에 미치는 영향" 20 (20): 27-42, 2000

21 "교직경력이 유치원 교사의 효능감에 미치는 효과" 7 : 16-26, 1998

22 "교사효능감 척도개발을 위한 예비연구-초등학교 교사를 중심으로" 1998

23 "the exercise of control" Freeman and Company 1997

24 "Toward the development of an elementary teachers' science teaching efficacy belief instrument" 74 : 625-638, 1990

25 "Toward a unifying theory of behavioral changes" 1977191-215

26 "The self-efficacy mechanisms in human agency" 37 : 122-147, 1982

27 "The relationship of regulation training and motivation to quality of care in family day care" 83-101, 1991

28 "The professional early childhood teacher" 39 (39): 3-10, 1992

29 "The effect of team teaching in early childhood education" 1989

30 "Teaching through play" Open University Press 1997

31 "Teachers' sense of efficacy and student achievement" 1986

32 "Teacher's sense of efficacy Change due to experience Paper pres- ented at the annual meeting of the California Educational Research Association" 1982

33 "Teacher' sense of efficacy and organizational health of schools" 93 (93): 355-372, 1993

34 "Teacher sense if efficacy Adefinition of the construct and a model for further research" 39-63, 1981

35 "Teacher efficacy and the effect of coaching on student achievement" 17 (17): 51-65, 1992

36 "Social foundations of thought and action" Prentice-Hall 1986

37 "Review of Educational Research" 68 (68): 202-248, 1998

38 "Research in review：Effect of program models and teacher practice" 41 : 19-24, 1986

39 "Proximal and distal features of day care quality and children's development" 8 : 167-193, 1993

40 "Paper presented at the American Educational Research Association" 1992

41 "Organizational behavior in education" Prentice-Hall Inc 1992

42 "Journal of Educational Psy- chology" 569-582, 1984

43 "Environmental differences among day-care centers and their effects on children's development" 1982

44 "Developmentally appropriate practice in early childhood program" 1997

45 "Developmental Psychology" 20 : 224-260, 1984

46 "DAP교수활동에 영향을 미치는 교사관련 변인 및 신념변인 확인연구" 2002

47 "Cognates of personal control Locus of control" 111-117, 1992

48 "A study of efficacy among preservice teachers in Korea Journal of Research and Development in Education" 28 (28): 101-105, 1995

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50 "A motivational paradigm for effective teacher education Journal of Teacher Education" 28-32, 1984