- Ⅰ. 序
- Ⅱ. 敎授效果 硏究;歷史的 考察
- Ⅲ. 授業 構成 要素의 分析
- Ⅳ. 授業 評價 準據體制의 探索
- Ⅴ. 論議 및 提言

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裵浩栒 (서울여자대학교)
1992
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370
KCI우수등재
학술저널
157-172(16쪽)
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社會敎育에 있어서의 自己主導學習理論과 韓國敎育改善에의 示唆