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- 저자
- 발행기관
- 학술지명
- 권호사항
-
발행연도
2000
-
작성언어
-
-
KDC
300
-
등재정보
KCI등재
-
자료형태
학술저널
- 발행기관 URL
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262-273(12쪽)
- 제공처
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다국어 초록 (Multilingual Abstract)
The purpose of this study was to develop a tool for K-12 science curriculum articulation analysis, especially the concept map of `properties of matter` and the table of the key concepts of `properties of matter` by grade. We have 5 steps for the purpose; to extract common subject of K-12 science curriculums, to analyze the contents of K-12 science curriculum related to the common subject, to develop and analyze concept maps of K-12 science curriculums, to develop common concept map and the table of key concepts by grade of K-12 science curriculum, and to modify and clear up the concept map and the table. First two steps are related to the develop of `water` concept map, and the others are related to the `properties of matter` concept map.
The purpose of this study was to develop a tool for K-12 science curriculum articulation analysis, especially the concept map of `properties of matter` and the table of the key concepts of `properties of matter` by grade. We have 5 steps for the purpose; to extract common subject of K-12 science curriculums, to analyze the contents of K-12 science curriculum related to the common subject, to develop and analyze concept maps of K-12 science curriculums, to develop common concept map and the table of key concepts by grade of K-12 science curriculum, and to modify and clear up the concept map and the table. First two steps are related to the develop of `water` concept map, and the others are related to the `properties of matter` concept map.
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