정보화 사회가 되어가면서 교육을 비롯한 사회의 각분야가 변화하고 있다. 정부는 정보화 사회의 새로운 인간상을 창의적, 자주적, 개방적이고 협력하는 인간으로 설정하고, 새로운 인재를 ...

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1999
Korean
004.000
KCI등재
학술저널
101-108(8쪽)
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정보화 사회가 되어가면서 교육을 비롯한 사회의 각분야가 변화하고 있다. 정부는 정보화 사회의 새로운 인간상을 창의적, 자주적, 개방적이고 협력하는 인간으로 설정하고, 새로운 인재를 육성하는데 다방면의 노력을 경주하고 있다. 학내전산망은 학교의 교수-학습활동에 필요한 여러 자원들을 네트워크로 연결하여 교육활동을 지원할 목적으로 도입되고 있다. 새로운 교수-학습환경이 학교에 도입하기 위해서는 구성원의 자발적인 요구로 인해 도입되어야 하지만, 현재의 학내전산망 도입은 국가일변도의 기술 결정론적인 도입으로 인하여 많은 문제를 야기하고 있다. 이 논문에서는 학내전산망 도입의 문제점을 계획, 설계 구축, 운영·관리의 단계로 나누어 탐색해 보고, 문제점들을 효과적으로 해결할 수 있는 대안들을 제시하고자 한다.
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