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    목차 (Table of Contents)

    • 1. 서론 -교육목표와 방법의 전환
    • 2. 수용이론과 시가문학 교육에의 적용
    • 3. 체험적-창조적 패러다임 창출
    • 1) 인지와 정서 통합으로서의 지성(知情) 교육
    • 2) 교과 통합을 통한 교육
    • 1. 서론 -교육목표와 방법의 전환
    • 2. 수용이론과 시가문학 교육에의 적용
    • 3. 체험적-창조적 패러다임 창출
    • 1) 인지와 정서 통합으로서의 지성(知情) 교육
    • 2) 교과 통합을 통한 교육
    • 4. 결론
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