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    어느 교사의 삶에 비추어 본 학교수업의 교육적 의미 = An Educational Meaning of Classroom Teaching Represented by an Elementary School Teacher's Life

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    목차 (Table of Contents)

    • Ⅰ. 서론
    • 1. 문제 제기
    • 2. 연구 문제
    • 3. 연구 방법과 절차
    • 4. 연구 의의와 한계
    • Ⅰ. 서론
    • 1. 문제 제기
    • 2. 연구 문제
    • 3. 연구 방법과 절차
    • 4. 연구 의의와 한계
    • Ⅱ. 수업과 교사의 삶
    • 1. 수업 과정
    • 2. 수업의 맥락
    • 1) 외적 맥락
    • 2) 내적 맥락
    • 3. 강영주 교사의 삶
    • 1) 재즈 연주
    • 2) 불안
    • 3) 단독자
    • 4) 성장
    • 5) 교육적인 삶
    • Ⅲ. 학교수업의 의미
    • 1. 가능성으로서의 교육적 존재
    • 2. 교육적 삶의 장
    • Ⅳ. 결론
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