- Ⅰ.서론
- A.연구의 필요성 및 목적
- B.연구의 제한점
- Ⅱ.이론적 배경
- A.협동학습의 이론적 고찰

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조귀연 (이화여자대학교 교육대학원 역사교육)
1999
Korean
374.9
학술저널
49-66(18쪽)
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