구성주의와 수학학습 = Constructivism and Mathematics Learning

국문 초록 (Abstract)

최근 일선 현장에서 많은 선생님들이 구성주의에 관한 이야기는 많이 들었으면서도 과연 구성주의는 어떠한 것이며, 어떻게 하는 것이 구성주의적 수업인지, 어떻게 하는 것이 구성주의적 수업에서의 교사의 역할인지, 이런 수업에서의 평가는 어떻게 달라야 하는지 등에 대해서는 많은 의문을 가지고 있는 듯 하다. 이 글은 교실 수업개선의 일환으로 실제 초등학교 교실 현장에서 구성주의적 관점에서 현장 교실 수업을 개선하기 위한 몇 가지 사항(교실활동의 실제, 교사의 관점, 평가측면 등)들을 고찰해 보는데 있다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

In recent years, many teachers in the elementary school have so many questions, that is, what on earth is a constructivism, what is an instruction of constructivism, what is a teacher's role in the instruction of constructivism and How is different between traditional assessment and assessment of constructivism?
This article is focused on the improvement of school class, that is, practice of classroom activity, role of teacher, aspects of assessment by means of constructivism, etc