부모보고형 자아탄력성 척도의 개발 = Development of Parent form Ego-Resilience Scale

국문 초록 (Abstract)

자아탄력성이란 외적 스트레스와 내적 긴장에 대해 융통성 있고 효과적으로 대처하는 일반적인 능력을 의미한다. 최근 아동과 청소년들을 위협하는 유해환경이 급하고 이에 따른 정신적ㆍ행동문제가 심각해져 감에 따라, 내적 긴장을 적절하게 해소하고 환경적인 스트레스에 대처해 나갈 수 있는 적응능력의 중요성이 절실하게 인식되고 있다. 이에 아동과 청소년 개개인의 자아탄력성 정도를 알아보는 것은 두 가지 점에서 의미가 있다고 하겠다. 첫째, 학교 장면에서는 자아가 취약한 아동들에게 예방적 개입을 실시할 기회를 얻을 수 있을 것이며, 둘째, 임상 장면에서는 현재 아동이 겪고 있는 장애에 대한 아동의 대처능력과, 장애로부터의 회복 가능성을 판단해 볼 수 있는 자료가 될 수 있을 것이다. 아동은 언어적인 표현능력이 제한됨에 따라 아동을 평가하는 데 있어 부모가 가장 좋은 정보원이 된다. 이에 본 연구에선, 1차 연구에서 아동의 인지, 정서, 행동 특징들을 기술하는 문항에 부모가 응답하게 함으로써, 아동의 자아탄력성을 측정할 수 있는 문항들을 선별, 척도를 구성하였다. 이 때 문항분석은 1. 안면타당도에 의한 문항분석 2. 교사평정으로 구분한 교사평정으로 구분한 자아탄력성 상/하위 집단 차이에 따른 문항분석 3. 정상집단과 환아집단 차이에 따른 문항분석 4. 문항-척도 상관에 의한 문항분석 5. 요인분석 과정을 거쳐 최종적으로 24문항을 선정하였다. 2차 연구에서 척도의 타당도를 검증하기 위하여, 개발된 척도에 의해 탄력적/ 비탄력적인 값으로 평가된 아동의 간의 스트레스 정도에 따른 적응양상을 비교하여 보았다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Ego-Resilience refers to the general capacity for flexible and resourceful adaptation to external stressors and internal tension. As children-adolescent's behavior problems become severe, to know the individuals Ego-resilience level is important in two aspect. First, at school setting. We can distinguish ego-resilient individual from ego-brittle individual by administration of Ego-resilience scale. So, We can put ego-brittle individual in program to promote Ego-resilience. Second, at clinical settings, administration of Ego-resiliency scale can be helpful to know the individual's coping with his/her pathology and prognosis.

It is difficult for children to know and express himself/herself exactly and objectively. In case of preschool children, their ability to read and write is limited. So parents are the most important information for children. This is the reason why construct Parent Form Ego-resilience Scale. The item in the scale are selected from the Korea Personality Inventory for Children Preliminary Form. All items need to answer 'yes' or 'no'.

Item analysis is made through five steps. 1. clinical psychologists' judgement for the face validity 2. group(ego-resilient vs ego-brittle) contrast is done according to teachers judgement 3. group(normal vs abnormal) contrast is done according to psychiatric diagnosis 4. item-scale correlation 5. factor analysis According to the result of principal component analysis, five factors such as 'peer-relationship and optimism', 'empathy and self-acceptance', 'attention and self-esteem', 'comprehension' and 'leadership' are extracted.

The cut-off score discriminating abnormal and normal is 16 point. According to KPI-C profile the Ego-brittle groups are subject to maladaptive when external and internal stress increases. To find out ego-brittle children and to let them put in the situation to promoting capacity for flexible and resourceful adaptation are important.

목차 (Table of Contents)

• 자아탄력성의　개념
• 자아탄력성의　구성요소
• 자아탄력성과　정신병리의　관계
• 연구１.부모보고형　자아탄력성　척도의　제작
• 연구대상
• 도구
• 결과 및 논의
• 연구 2.부모보고형 자아탄력성 척도의 타당도
• 대상
• 도구
• 결과 및 논의
• 종합논의