Focus group interview를 이용한 여대생의 영양상담에 대한 요구 분석|RISS 상세보기

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 여대생의 식행동, 운동습관, 정보의 급원과 사회적지지 그리고 영양교육 프로그램에 대한 요구를 파악하기 위해 정성적 분석방법인 focus group interview를 1998년 12월 36명의 서울여대생을 대상으로 실시하였다.
영양교육을 원하는 주제로는 다이어트에 대한 내용을 가장 많이 원하였는데 구체적인 내용은 올바른 체중감량과 적절한 식단을 계획하는 방법, 행동요법, 폭식조절, 일상생활에서 운동량을 늘릴 수 있는 방법 등 보다 체계적이고 과학적인 방법에 대한 교육을 원하고 있었다. 또한 식이요법이나 스트레스와 식습관에 대한 내용도 언급하였다. 그리고 체지방 검사, 혈액검사 등 간단한 영양상태를 판정할 수 있는 검사를 하고 싶다고 대답하였다.
영양교육 방법에 대해서는 처음에 방문하는 어색함을 없애기 위해 집단교육을 실시한 후 지원자를 받아서 개별적인 추후관리를 하는 집단교육과 개별교육의 혼합형태를 바람직하다고 하였다. 원하는 시간에 자유롭게 정보를 얻을 수 있도록 전화나 인터넷을 이용하는 방법에 대해서도 제시하였다. 주제나 내용에 따라 약속시간을 정하고 자유롭게 적용하면 좋겠다고 말했다. 사용되는 교육자료는 1-2장 정도로 checklist가 있기를 원하였고 e-mail로 자료를 받는 방법에 대해 긍정적이었다.
인터넷은 일종의 hypertext 정보시스템으로 잘 계획된 체계는 사용자가 원하는 정보를 얻고 나아가 양방향 정보교환에 의해 자신의 상태에 대한 즉각적인 판정과 이에 따른 개별적인 영양교육이 가능하므로 그 효율성과 의미가 높을 것이다.
비만에 대한 정확한 지식과 신체상의 잘못된 인식을 수정할 수 있는 프로그램이 실시되어야 하고 내담자의 필요에 따라 시간을 달리하여 개별적인 상담과 집단을 대상으로 한 교육도 수행되어야하며 개별상담의 경우 상담에 적당한 공간과 인적 지원이 반드시 이루어져야 할 것으로 본다. 또한 식행동상의 문제점을 갖고 있으면서 병원이나 기관을 방문하는 것은 꺼려하는 경우도 있으므로 이들이 자가진단을 해 보고 도움을 받을 수 있는 방법과 기관들에 대한 안내 등을 하고 정해진 시간에 참석하는 것이 어려운 경우 자유롭게 이용할 수 있는 인터넷을 이용한 영양상담 및 교육의 실시가 필요하다.

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본 연구는 여대생의 식행동, 운동습관, 정보의 급원과 사회적지지 그리고 영양교육 프로그램에 대한 요구를 파악하기 위해 정성적 분석방법인 focus group interview를 1998년 12월 36명의 서울여대...

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

In this study, focus group interview was used to assess university female student's opinions about needs and formations for suitable program development of nutrition counseling. Thirty-six students participated in one of five focus groups during December 1998 in Seoul Women's University. Focus group discussions were video, audio-taped transcribed and analyzed by major themes. Results showed that they wanted nutrition counseling program to learn behavioral skills to adopt healthful life, including healthful eating behaviors, stress management, meal planning for preventing chronic disease, appropriate weight control methods, exercise that fit into their lives. For nutrition counseling methods, subjects showed positive attitudes toward designed of individual, self-help, and continuous sessions for education according to their own needs. These results provided the qualitative information for the more effective and suitable nutrition counseling programs that will be implemented for Korean university student.

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