'교실붕괴'의 교육인류학적 분석 : 학교문화와 청소년문화의 갈들을 중심으로 = Classroom Crisis as a Conflict Between School Culture and Youth Culture

국문 초록 (Abstract)

나는 우리 교실과 학교의 부정적인 측면은 마땅히 ‘붕괴’되어야 한다고 생각한다. 바꾸어 말하면 ‘교실붕괴’를 무조건 두려워하고 불한해할 것이 아니라, 지금 교실에서 ‘붕괴’되고 있는 것은 무엇이며 ‘유지’되고 있는 것은 무엇인지 차분히 살펴보아야 하고, 또 ‘붕괴’해 나가야 할 것과 ‘유지’해야 할 것을 가려서 판단해야 한다는 생각이다. 이 시점에서 우리가 유의해야 할 사실은 ‘교실붕괴’에 대해서 아는 것은 적은데 말이 너무 많다는 사실이다. 그러므로 섣부른 처방에 앞서서 진단을 충실하게 하고, 세간의 담론을 경쳥하되 휘둘리지 않는 자세로 이 문제에 접근해야 할 것이다.