빈곤아동이 지각한 가정의 심리적 환경과 부적응 행동과의 관계 = The Relation between the Psychological Environment of Family and Mal-Adaption Behavior that Perceived

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The Relation between the Psychological Environment of Family and Mal-Adaption Behavior that Perceived by the Children of Low-Income FamilyThis research investigated psychological environment that perceived by the children in
poverty, and on the basis of this tried to investigated what influence psychological
environment of low-income family exerted to mal-adaption of children.

The objects of this research were 3rd and 6th grade elementary school students and
parents and the number of these objects was each 117 children and their parents(either
mother or father) of poor family than others as a study object.

In analyzing data, we executed t-test, two way ANOVA, simple relative analysis and the multiple recurrence analysis.

The summation of the result of this research are followings.
1. Observing the relation between mal-adaption to behavior and psychological
environment, in value-oriented variables, social ascend showed positive correlation with the premature behavior of children, material-orienting trend with the shrinking behavior of children and the mal-adaption behavior related to thinking. And reciprocal attitude among the group characteristics showed negative correlation with delinquency and shrinking behavior achieving trend among the psychological processing factor showed positive correlation with physical symtoms of poverty children.
2. Among the variables such as grade, sex, and psychological environmental variables of family that effect the factor of mal-adaption behavior of children some of the most variables are sex, social ascend, reciprocal attitude between family.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ.서론
• 1.연구의 필요성 및 목적
• 2.연구문제
• Ⅱ.이론적 배경
• 1.빈곤
• 1)빈곤의 개념과 원인
• 2)빈곤과 아동발달
• 2.심리적 가정환경
• 3.부적응 행동
• 1)부적응 행동의 개념
• 2)부적응 행동의 요인과 유형
• 4.빈곤가정의 심리적 환경과 부적응
• Ⅲ.연구방법
• 1.연구대상
• 2.측정도구
• 1)가정의 심리적 환경척도
• 2)아동의 부적응 행동척도
• 3.연구절차
• 4. 자료분석 및 처리
• Ⅳ.연구결과 및 해석
• 1.빈곤가정과 중류가정의 심리적 환경변인 비교
• 2.빈곤아동의 학년과 성에 따른 심리적 환경지각과 부적응 행동의 차이
• 1)빈곤아동의 학년과 성에 따른 심리적 환경지각 차이
• 2)빈곤아동의 학년과 성에 따른 부적응 행동 차이
• 3.빈곤아동이 지각한 가정의 심리적 환경과 부적응 행동과의 관계
• 1)가정의 심리적 환경과 부적응 행동간의 단순상관 관계
• 2) 가정의 심리적 환경변인들이 부적응에 미
• <단락 border="no">Ⅴ. 논의 및 결론 본 연구에서는 빈곤층 아동이 지각한 가정의 심리적 환경들을 파악해보며, 또한 이를 기초로 빈곤가정의 심리적 환경이 아동의 부적응 행동에 어떠한 영향을 미치는가 조사해 보고자 하였다. <단락 border="no"> 밝혀진 결과를 논의해 보면 다음과 같다. <단락 border="no"> 첫째, 빈곤층 아동이 지각한 가정의 심리적 환경특성중 가족의 가치지향성 변인인 사회상승주의, 물질지향주의, 전통주의 성향은 모두 중류층 아동이 지각한 것보다 높게 나타났다. 따라서, 중류가정보다는 빈곤가정내에서 금전, 재산 등의 물질적 측면이 더 중시되고 있음을 알 수 있으며, 이러한 결과는 빈곤가정이 주로 전통지향적, 권위적 가치지향을 가지며, 물질적, 현시적 환경을 중시 한다는 선행연구들(Broom ＆ Selznik, 1970; 신경종, 1993)과 일치한다. 또한 빈곤가정이 중류가정보다 의미있게 낮았다. 즉, 중류가정에 비해 빈곤가정은 가족 구성원에 대해 부정적 태도를 갖고 있으며, 생활 공동체로써의 일체감을 갖는 정도가 낮다고 할 수 있다. 이것은 빈곤가정의 가족문제로 부모와 자녀, 형제 자매간의 부정적 태도와 낮은 응집력, 무관심 등을 지적한 정명순, 이명흥(1989)의 연구결과를 지지해 준다고 할 수 있으며, 응집성이 낮은 가정은 결과적으로 아동에게 존경심, 소속감 등과 같은 대인관계 능력의 부족을 초래하기 쉬울 것이다. 그리고 빈곤아동이 지각한 심리적 과정환경 특성들은 중류층 아동의 지각에 비해 개방성이나 친애성향이 더 낮게 나타났는데, 이것은 빈곤가정의 부모-자녀 관계는 일방적 지시나 명령, 거부나 무조건적 복종요구 등을 보인다고 한 김영희(1986)의 연구와 일치하는 면이 있다. 따라서, 빈곤가정일수록 부모-자녀간의 관계는 개방적, 친애적 성향보다 권위적, 폐쇄적 특성이 강하며, 보호보다는 거부와 방임 등 부정적 행동을 더 많이 보임을 알 수 있다. <단락 border="no"> 둘째, 빈곤아동의 학년과 성에 따른 심리적 환경의 지각차이를 살펴 보았는데, 그 결과 사회상승주의와 성취-비성취 요인에서 성과 학년간의 상호작용 효과를 볼 수 있었다. 즉, 사회상승주의 성향과 성취-비성취 성향 모두 3학년은 여자아동이 남자아동보다 더 높게 지각 했으며, 6학년은 남자아동이 여자아동보다 더 높게 지각 하였다. 따라서, 아동이 지각한 가정의 사회상승주의와 성취-비성취 성향은 저학년일 경우는 여자아동이, 고학년일 경우는 남자아동이 더 높게 지각한다고 볼 수 있는데, 이러한 결과는 빈곤상황에서는 부모들의 남아존중 사상이 더욱 크게 드러나며, 이로 인해 여자아동은 더욱 소외된다고 한 강명순(1985)의 연구와 일치한다고 볼 수 있다. 즉, 우리나라 특유의 남아존중 사상이 빈곤상황에서는 더욱 커진다고 할 수 있다. 그리하여, 남자아동은 연령이 증가 할수록 더 큰 사회상주의나 성취성향에 대한 기대와 압력을 받게되나, 반면 여자아동은 저학년일 경우는 지적능력 우수함을 보이며, 사회상승이나 성취에 대한 성향을 갖고 있으나, 학년이 올라 갈수록 교육의 기회와 선택의 기회가 제한되며, 교육보다는 가사일이나 취업의 길로 나가게 되는 경우가 많다. 따라서, 이와같은 여자아동의 전인적 발달을 저해하는 편견사상의 시정을 위해 많은 노력이 요구되는데, 특히 부모중 같은 여성인 어머니에게서부터 이러한 노력이 있어야 할 것으로 생각된다. <단락 border="no"> 한편, 전통주의 성향에서는 아동의 학년에 따른 차이를 볼 수 있었다. 즉, 3학년이 6학년보다 전통주의 성향을 더 높게 지각 하였다. 이러한 성향은 연령이 증가 할수록 가족과의 관계에서 벗어나 또래관계로의 폭이 넓어지며, 접하는 환경의 범위가 커짐에 기인한다는 Elder(1984)의 선행연구와 일치하고 있다. <단락 border="no"> 그리고, 빈곤아동의 학년과 성에 따른 부적응 행동의 차이를 살펴 보았다. 구체적으로 보면, 빈곤아동에게서 나타나는 과잉행동, 비행, 공격행동 등의 부적응 행동 요인들은 학년에 따른 차이를 발견할 수 는 없었으나, 성에 따른 차이를 볼 수 있었다. 이러한 결과는 여자아동보다 남자아동에게서 과잉행동, 비행, 공격행동 등이 더 많이 나타나며, 반면 불안과 관련된 정서문제나 정신 신체적 증상, 우울과 관련된 정서 및 행동 등의 내향성을 보이는 문제에서는 여자아동이 높은 점수를 보이는 경향이 있다는 선행연구결과(홍강의, 홍경자, 1984; 이혜련, 오경자, 홍강의, 하은혜, 1991)와 일치하는 면이 있다. 한편, 이상한 생각이나 행동을 하거나, 헛것을 보는 등의 사고적 문제에서는 성에 따른 차이보다는 학년에 따른 차이를 볼 수 있었다. 즉, 6학년이 3학년보다 높게 나타나, 고학년이 저학년보다 더 많은 사고문제를 갖고 있음을 알 수 있다. 이것은 부적응 행동문제의 학년에 따른 분포는 남자아동이나 여자아동 모두 저학년보다는 고학년으로 갈수록 더욱 높게 나타난다고 한 연구결과(홍강의, 송혜양, 김중술, 홍경자, 박성수, 1988)와 일치하는 면이 있긴하나, 본 연구의 결과에서는 대부분의 부적응 행동요인에서 성에 따른 차이를 보일뿐, 학년에 따른 차이는 볼 수 없었다. 한편, 학년에 따른 차이에 대해 Achenbach(1987)등이 행한 외국연구에서는 나이어린 아동의 문제행동 발생정도가 더 높게 나타난다고 하여, 국내의 연구와는 대조를 이루고 있다. 따라서, 이러한 차이가 진정한 문화적 차이인지, 대상선정이나 방법론상의 차이에서 오는 것인지 앞으로 비교연구가 필요할 것으로 보인다. <단락 border="no"> 셋째, 빈곤아동이 지각한 가정의 심리적 환경과 부적응 행동과는 어떠한 관계가 있는지를 살펴 보았다. <단락 border="no"> 먼저, 가치지향성 변인에서 사회상승주의와 물질지향은 아동의 부적응 행동과 정적상관을 보였으며, 특히 사회상승주의는 아동의 미성숙 행동과 정적상관을, 물질지향은 아동의 위축행동, 사고문제 행동과 정적상관을 보였다. 따라서, 가정의 가치지향성중 가정에서 권력이나 명성을 위해 강력한 압력을 강요하는 경향인 사회상승주의 성향이 높을수록 아동의 미성숙 행동은 또한 금전, 재산 등이 강조되는 물질지향적 성향이 지배적일수록 위축행동이나 사고문제행동은 높아진다고 할 수 있다. 이와같이 아동에게 지나친 기대나 압력을 강요하는 사회상승주의 성향은 아동에게 퇴행현상이나 의존적 경향을 조장하게 할 수 있으며, 빈곤가정의 물질지향적 성향에 의한 아동의 현시적, 물질적 자극수준은 다음 단계로의 발달에서 요구되는 여러 특성들을 결여하게 한다. 또한 이로 인해 자기중심적 판단에 몰입할 커지고, 더우기 이러한 상황은 빈곤아동을 계속적으로 혼자 고립, 위축되게 하며 이상한 생각이나 행동을 하는 등 사고적 문제행동을 보이게 되는 원인이 된다고 할 수 있다. 그리고, 가족 집단특성과 빈곤아동의 부적응 행동과는 부적상관이 있는 것으로 조사 되었다. 특히, 가족 상호간의 태도는 아동의 부적응 행동중 비행, 위축행동과는 부적상관을 보였다. 이것은 빈곤가정의 부정적 가족관계로 빈곤아동은 정서적 통제가 약하며, 다양한 반사회적 행동이나 부적응 행동을 일으키게 된다고 한 Love(1976)의 선행연구와 일치 된다고 볼 수 있다. 따라서, 가족 구성원에 대해 갖는 상호간 태도가 부정적일수록 빈곤아동은 거부의 감정을 더 많이 가지며, 이것은 빈곤아동의 정서적 통제력을 약하게 하여 아동의 비행이나 파괴적 행동, 정서적 불안과 위축행동 등을 유발 시킬 수 있다. <단락 border="no"> 다음으로, 빈곤가정의 심리적 과정요인들과의 관계를 살펴보면, 성취성향은 빈곤아동의 신체적 증상과 정적상관을 보였다. 따라서, 가정에서의 지나친 성취기대는 아동에게 심리적 부담감을 느끼게 하며, 주어진 상황에서의 회피를 위해 신체적 증상이나 소극적, 위축적 성향과 같은 비사회적 성향을 보이는 등 아동에게 부정적 영향을 미치게 될 것이다. 또한, 빈곤가정에서의 개방과 친애 요인은 아동의 비행, 사고문제 행동과 부적상관을 나타냈다. 즉, 개방적 성향 보다는 폐쇄적 성향이 강하며, 부모와 친애적 관계라기 보다는 부정적, 거부적 관계일수록 아동들의 비행이나 정신 병리적 문제의 커진다고 볼 수 있다. 이러한 결과는 빈곤가정에서의 아동에 대한 참여거부나 의견 무시, 방임 등 부정적, 폐쇄적 성향은 아동들에게 자신감 부족이나 여러가지 부정적 태도를 갖게하여, 잔인한 성격이나 반사회적 문제의 원인이 된다는 선행연구(김철화, 1992; 신경종, 1993; 조은희, 1990)와 일치 된다고 볼 수 있다. <단락 border="no"> 마지막으로, 빈곤아동의 학년과 성, 가정의 심리적 환경변인들이 아동의 부적응 행동 요인에 미치는 영향력을 살펴 보았는데, 그 중 가장 큰 영향을 미치는 변인으로는 아동의 성과 사회상승주의, 가족 상호간 태도로 조사되었다. 즉, 남자아동일수록, 사회상승주의 성향이 클수록, 그리고 가족 상호간의 태도가 부정적일수록 아동의 과잉, 공격행동과 미성숙, 위축행동, 신체증상 등은 더욱 증가 된다는 것이다. 따라서, 빈곤가정의 이러한 부적절한 환경의 개선에 대한 다양한 측면에서의 노력이 있어야 할 것이다. <단락 border="no"> 빈곤아동이 지각한 가정의 심리적 환경과 부적응 행동에 관한 관계를 파악 해 보고자 했던 본 연구는 다음과 같은 제한점을 갖고 있으므로, 이를 토대로 한 후속연구를 위해 몇가지 제언을 하면 다음과 같다. <단락 border="no"> 첫째, 본 연구에서는 빈곤가정의 심리적 특성을 정확히 파악해 보기 위해, 비교대상인 중류가정과의 심리적 환경특성만을 비교해 보았으나, 후속연구에서는 중류가정의 아동과 빈곤가정 아동과의 부적응 행동과의 관계가 계층간 어떻게 다른지 살펴보는 것은 그 의미가 크리라 생각된다. <단락 border="no"> 둘째, 본 연구는 빈곤아동의 연령과 성에 따른 차이만을 보았으나, 빈곤과 연결되는 빈곤가정의 독특한 특성들은 아주 다양하게 나타나고 있다. 즉, 빈곤가정은 결원가정 특히, 편모가정의 수가 많으며(Coulton ＆ Pandey, 1992; Entwisle ＆ Alexander, 1992; Garbarino, 1992; 김영모, 1990), 가정의 형제수와 아동 출생시 산모연령, 어머니의 취업여부 등에 의해 많은 영향을 받는다는 연구(Dubow ＆ Luster, 1990; Jens ＆ Gordan, 1991)가 나오고 있다. 따라서, 후속 연구에서는 이러한 빈곤가정의 다양한 특성에 따른 심리적 환경과 부적응 행동의 차이를 보는 연구가 필요하리라 본다. <단락 border="no"> 셋째, 본 연구에서는 빈곤아동의 부적응 행동에 대해 부모가 평정 하도록 하였으나, 이것은 부모견해의 편파성 문제나 이로 인한 결과의 왜곡 문제시된다. 즉, 아동은 연령이 증가함에 따라 가정외에 학교라는 환경으로 그 범위를 확대해 가기 때문에, 부모가 인식하지 못하는 부분도 상당수 있으리라 본다. 따라서, 아동의 부적응 행동에 대한 평가에 있어서, 부모뿐만 아니라 교사도 평정에 포함시킨다면, 아동의 부적응 행동을 정확히 이해할 수 있으며, 이를 예방적 차원에도 큰 도움이 되리라 본다. <단락 border="no"> 넷째, 본 연구에서는 빈곤층 대상을 서울과 경기도로 제한 시켰으나, 후속연구에서는 대도시 빈곤지역과 도시인접 빈곤지역, 농촌 빈곤지역 등 다양한 지역을 연구대상으로 포함시켜, 그에 따른 여러가지 특성이나 변인들의 차이를 파악해본다면, 빈곤가정에 대한 다각적 대책수립에도 도움이 되리라 생각된다. <단락 border="no"> 이러한 제한점에도 불구하고, 본 연구는 빈곤가정의 부모와 아동을 대상으로 가정의 심리적 환경과 부적응행동 정도를 조사하여 빈곤가정의 부적절한 심리적 환경들이 아동의 부적응 행동과 관련이 높다는 점을 밝힘으로써, 앞으로의 빈곤가정과 아동분야에의 다각적 연구를 위한 근거가 마련되었다는데 그 의의가 있다. <단락 border="no"> 또한 본 연구는 빈곤아동의 부적절한 가정환경과 부적응행동을 정확히 이해함으로써, 빈곤가정환경의 질을 높이기 위한 다양한 부모교육 및 부모역할 프로그램이나 대책수립에 기초자료로 활용될 수 있도록 하며, 아동의 부적응 행동을 감소시키고, 예방함으로써 아동의 건전한 발달을 이룰 수 있도록 도움을 주는 것에서 그 의의를 찾을 수 있다. <부속물> <참고문헌> <저자명>강명순 <표제사항> <기사명 id="ref01">빈민여성 빈민아동 <발행사항> <출판사>도서출판 아침 <출판년>1985 <기타사항>강명순 빈민여성 빈민아동 도서출판 아침 1985 <저자명>강봉규 <표제사항> <기사명 id="ref02">교육심리학 <발행사항> <출판지>서울 <출판사>형성출판사 <출판년>1992 <기타사항>강봉규 교육심리학 형성출판사 서울 1992 <저자명>국토개발연구원 <표제사항> <기사명 id="ref03">도시 빈곤층 대책에 관한 연구 <표제>국토개발연구원 <발행사항> <출판년>1989 <기타사항>국토개발연구원 도시 빈곤층 대책에 관한 연구 국토개발연구원 1989 <저자명>권성희 <표제사항> <기사명 id="ref04">가정의 심리적 환경과 학업성적과의 관계 <발행사항> <출판년>1990 <기타사항>권성희 가정의 심리적 환경과 학업성적과의 관계 석사학위 청구논문 단국대학교 1990 <저자명>길태근 <표제사항> <기사명 id="ref05">한국 도시빈민의 형성과 성격에 관한 연구 <발행사항> <출판년>1991 <기타사항>길태근 한국 도시빈민의 형성과 성격에 관한 연구 박사학위 청구논문 고려대학교 1991 <저자명>권오훈 <표제사항> <기사명 id="ref06">도시 빈곤층의 형성과 사회 구조적 특성 <발행사항> <출판사>한국복지정책연구소 출판부 <출판년>1991 <기타사항>권오훈 도시 빈곤층의 형성과 사회 구조적 특성 한국복지정책연구소 출판부 1991 <저자명>김미숙 <표제사항> <기사명 id="ref07">가정환경이 어린이의 인성형성에 미치는 영향 <발행사항> <출판년>1984 <기타사항>김미숙 가정환경이 어린이의 인성형성에 미치는 영향 석사학위 청구논문 전남대학교 1984 <저자명>김병성 <표제사항> <기사명 id="ref08">교육사회학-학교의 탐구 <발행사항> <출판지>서울 <출판사>양서원 <출판년>1991 <기타사항>김병성 교육사회학-학교의 탐구 양서원 서울 1991 <저자명>김수환 <표제사항> <기사명 id="ref09">빈곤가족 치료를 위한 이론적 고찰 <표제>건국대학교 대학원 학술논집 <발행사항> <출판년>1986 <기타사항>김수환 빈곤가족 치료를 위한 이론적 고찰 건국대학교 대학원 학술논집 1986 <저자명>김영모 <표제사항> <기사명 id="ref10">한국사회복지 제문제 <발행사항> <출판사>한국복지정책연구소 출판부 <출판년>1986 <기타사항>김영모 한국사회복지 제문제 한국복지정책연구소 출판부 1986 <저자명>김영철 <표제사항> <기사명 id="ref11">가정의 심리적 과정환경과 자아개념이 아동의 학업성취에 미치는 영향 <발행사항> <출판년>1991 <기타사항>김영철 가정의 심리적 과정환경과 자아개념이 아동의 학업성취에 미치는 영향 석사학위 청구논문 건국대학교 1991 <저자명>김영희 <표제사항> <기사명 id="ref12">결손가정이 자녀의 도덕성 발달에 미치는 영향 <발행사항> <출판년>1986 <기타사항>김영희 결손가정이 자녀의 도덕성 발달에 미치는 영향 석사학위 청구논문 단국대학교 1986 <저자명>김일환 <표제사항> <기사명 id="ref13">가정의 심리적 환경과 아동의 사회성 측정적 지위와의 관계 <발행사항> <출판년>1987 <기타사항>김일환 가정의 심리적 환경과 아동의 사회성 측정적 지위와의 관계 석사학위청구논문 연세대학교 1987 <저자명>김중숙 <저자명>박성수 <저자명>송혜양 <저자명>홍강의 <저자명>홍경자 <표제사항> <기사명 id="ref14">아동행동목록에 의한 국민학생의 행동문제 조사(아동의 행동문제 연구Ⅲ) <표제>신경정신의학 <형태사항> 27 2 <발행사항> <출판년>1988 <기타사항>김중숙 박성수 송혜양 홍강의 홍경자 아동행동목록에 의한 국민학생의 행동문제 조사(아동의 행동문제 연구Ⅲ) 신경정신의학 27 2 1988 <저자명>김철화 <표제사항> <기사명 id="ref15">사회계층별 부모의 자녀교육에 대한 연구 <발행사항> <출판년>1992 <기타사항>김철화 사회계층별 부모의 자녀교육에 대한 연구 석사학위 청구논문 건국대학교 1992 <저자명>마정건 <표제사항> <기사명 id="ref16">어머니의 촉진적 의사소통과 자녀의 인성특성과의 관계 <발행사항> <출판년>1988 <기타사항>마정건 어머니의 촉진적 의사소통과 자녀의 인성특성과의 관계 박사학위 청구논문 서울대 1988 <저자명>박소혜 <표제사항> <기사명 id="ref17">국민학교 아동의 가정환경과 학교생활 적응 및 만족도의 관계 <발행사항> <출판년>1995 <기타사항>박소혜 국민학교 아동의 가정환경과 학교생활 적응 및 만족도의 관계 석사학위 청구논문 건국대학교 1995 <저자명>박철연 <표제사항> <기사명 id="ref18">빈곤의 세대간 재생산 과정에 관한 경험적 연구 <발행사항> <출판년>1992 <기타사항>박철연 빈곤의 세대간 재생산 과정에 관한 경험적 연구 석사학위 청구논문 고려대학교 1992 <저자명>박혜인 <표제사항> <기사명 id="ref19">한국사회의 도시빈곤 가족 <표제>가족학 논집 <형태사항> 제 4호 <발행사항> <출판년>1992 <기타사항>박혜인 한국사회의 도시빈곤 가족 가족학 논집 제 4호 1992 <저자명>서울대학교 행정대학원 <표제사항> <기사명 id="ref20">영세민 실태조사와 정책방향에 대한 연구 <발행사항> <출판년>1982 <기타사항>서울대학교 행정대학원 영세민 실태조사와 정책방향에 대한 연구 행정조사연구소 서울대학교 1982 <저자명>신경종 <표제사항> <기사명 id="ref21">사회계층에 따른 부모의 양육태도에 관한 연구 <발행사항> <출판년>1993 <기타사항>신경종 사회계층에 따른 부모의 양육태도에 관한 연구 석사학위 청구논문 건국대학교 1993 <저자명>원명순 <표제사항> <기사명 id="ref22">어머니의 인지양식 및 지도방식과 아동의 인지양식간의 관계 <발행사항> <출판년>1983 <기타사항>원명순 어머니의 인지양식 및 지도방식과 아동의 인지양식간의 관계 석사학위 청구논문 연세대학교 1983 <저자명>윤종태 <표제사항> <기사명 id="ref23">도시빈곤 원인과 빈곤정책에 관한 연구 <발행사항> <출판년>1992 <기타사항>윤종태 도시빈곤 원인과 빈곤정책에 관한 연구 석사학위 청구논문 명지대학교 1992 <저자명>이규환 <표제사항> <기사명 id="ref24">사회개발과 교육의 민주화 <발행사항> <출판지>서울 <출판사>한울 <출판년>1987 <기타사항>이규환 사회개발과 교육의 민주화 한울 서울 1987 <저자명>이지수 <표제사항> <기사명 id="ref25">한국빈곤가족 문제에 대한 가족치료 접근의 적응에 관한 연구 <발행사항> <출판년>1993 <기타사항>이지수 한국빈곤가족 문제에 대한 가족치료 접근의 적응에 관한 연구 석사학위 청구논문 서울대학교 1993 <저자명>전병관 <표제사항> <기사명 id="ref26">한국 생활보호대상자의 생활실태에 관한 연구 <발행사항> <출판년>1991 <기타사항>전병관 한국 생활보호대상자의 생활실태에 관한 연구 석사학위 청구논문 단국대학교 1991 <저자명>전제일 <표제사항> <기사명 id="ref27">집단경험이 빈곤, 결손가정 청소년의 사회 심리적 특성에 미치는 영향 <표제>사회복지연구 <형태사항> 18 <발행사항> <발행기관>대구대학교 사회복지연구소 <출판년>1992 <기타사항>전제일 집단경험이 빈곤, 결손가정 청소년의 사회 심리적 특성에 미치는 영향 사회복지연구 대구대학교 사회복지연구소 18 1992 <저자명>정원식 <표제사항> <기사명 id="ref28">가정환경 진단검사 실시요강 <발행사항> <출판지>서울 <출판사>코리아 테스팅 센터 <출판년>1989 <기타사항>정원식 가정환경 진단검사 실시요강 코리아 테스팅 센터 서울 1989 <저자명>조송자 <표제사항> <기사명 id="ref29">가정환경이 학생의 성격에 미치는 영향 <발행사항> <출판년>1977 <기타사항>조송자 가정환경이 학생의 성격에 미치는 영향 석사학위 청구논문 동국대학교 1977 <저자명>조흥식 <표제사항> <기사명 id="ref30">도시빈곤가족 문제에 대한 사회사업실천에 관한 연구 <발행사항> <출판년>1991 <기타사항>조흥식 도시빈곤가족 문제에 대한 사회사업실천에 관한 연구 박사학위 청구논문 서울대학교 1991 <저자명>최경석 <표제사항> <기사명 id="ref31">도시빈민지역 주민의 욕구와 주민 조직화에 관한 연구 <표제>사회복지연구소 <발행사항> <출판년>1982 <기타사항>최경석 도시빈민지역 주민의 욕구와 주민 조직화에 관한 연구 사회복지연구소 1982 <저자명>최서규 <표제사항> <기사명 id="ref32">국민학교 아동이 지각한 가정의 과정요인과 창의성과의 관계 <발행사항> <출판년>1992 <기타사항>최서규 국민학교 아동이 지각한 가정의 과정요인과 창의성과의 관계 석사학위 청구논문 한국 교원대학교 1992 <저자명>한국개발연구원 <표제사항> <기사명 id="ref33">빈곤의 실태와 영세민 대책 <표제>한국개발연구소 <발행사항> <출판년>1992 <기타사항>한국개발연구원 빈곤의 실태와 영세민 대책 한국개발연구소 1992 <저자명>한국보건사회연구원 <표제사항> <기사명 id="ref34">저소득층의 사회복지 방안분석 <표제>한국보건사회연구소 <발행사항> <출판년>1990 <기타사항>한국보건사회연구원 저소득층의 사회복지 방안분석 한국보건사회연구소 1990 <저자명>한충효 <표제사항> <기사명 id="ref35">아동발달에 있어서 빈곤환경의 효과 <표제> 인문학연구소 <발행사항> <발행기관>강원대 <출판년>1983 <기타사항>한충효 아동발달에 있어서 빈곤환경의 효과 인문학연구소 강원대 1983 <저자명>이혜련 <저자명>오경자 <저자명>홍강의 <저자명>하은혜 <표제사항> <기사명 id="ref36">문항분석을 통한 한국판 CBCL의 임상 유용도 검증 <표제>소아청소년 정신의학 <형태사항> 2 1 <발행사항> <출판년>1991 <기타사항>이혜련 오경자 홍강의 하은혜 문항분석을 통한 한국판 CBCL의 임상 유용도 검증 소아청소년 정신의학 2 1 1991 <저자명>Achenbach, T. M <표제사항> <기사명 id="ref37">Manual for the CBCL/4-18 and 1991 profile <표제>Dept of Psychiatry <발행사항> <발행기관>University of Vermont <출판지>Burlington <출판년>1991 <기타사항>Achenbach, T. M Manual for the CBCL/4-18 and 1991 profile Dept of Psychiatry University of Vermont Burlington 1991 <저자명>Berstein, B <저자명> Berstein, B <표제사항> <기사명 id="ref38">A socio-linguistic approach to socialization with some reference to educability <표제/> <발행사항> <출판년>1961 <기타사항>Berstein, B Berstein, B ed. A socio-linguistic approach to socialization with some reference to educability 1961 <저자명>Bloom, B.S <표제사항> <기사명 id="ref39">Stability and change in human characteristics <발행사항> <출판지>New York <출판사>John Wiley ＆amp; SONS Inc <출판년>1964 <기타사항>Bloom, B.S Stability and change in human characteristics John Wiley ＆amp; SONS Inc New York 1964 <저자명>Bronfenbrenner, U <표제사항> <기사명 id="ref40">Ecology of human development <표제>Harvard Univ. Press <발행사항> <출판지>Cambrige <출판년>1979 <기타사항>Bronfenbrenner, U Ecology of human development Experiment by nature and design Harvard Univ. Press Cambrige 1979 <저자명>Clausen, J. A <표제사항> <기사명 id="ref41">Family structure socialization and personality <표제> review of Child Development in rural Philippine preschool children <형태사항> 15 <발행사항> <발행기관>Intelligence <출판년>1966 <기타사항>Clausen, J. A Family structure socialization and personality