사회과에서의 창의적 사고력 교육 = On Teaching for Creative Thinking Ability in Social Studies Education

국문 초록 (Abstract)

그동안 우리나라 사회과 교육을 이끌어 온 논리체계가 내포한 방법론의 속성, 창의적 사고력에 대한 오해, 사회적 규범의 특징, 사회교과목의 존립의의와 관련된 사회과 교육의 성격 등 때문에 사회과 교육에서의 창의적 사고력 교육은 소홀히 이루어져 왔다. 21세기는 정보화, 다양화, 세계화의 세기일 것으로 예측되고 있다. 이러한 성격을 지닌 미래사회에서 중요하게 요구되는 것은 개인들의 창의적 사고력이다. 기존의 국가, 사회적 요구에 의한 외재적 목표지향의 교육에서 벗어나 인간 교육을 추구하는 새로운 교육의 일환으로서 사회과 교육이 노력하여야 할 분야는 창의적 사고력이다. 창의적 사고력의 기능과 창의적 사고력의 성향을기르기 위한 사회과 교육이 충실히 이루어짐으로써 기존의 비판적 사고력, 논리적 사고력과 함께 새롭게 전개될 미래사회에 대비하는 사회과 교육의 역할에 충실할 것으로 생각된다.