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    전문대학 학생의 학습능력과 교육 요구 = The Current Level and the Educational Needs of Students on Learning Competencies Required for Junior College Education

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    다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

    The purpose of this study was to determine the current level and the educational needs of students on learning competencies required for successful junior college education. One thousand two hundred seventy eight students from five different junior colleges were asked to rate the importance of each of 57 learning competencies and also to indicate their current level to perform each on a mailed questionnaire. The educational needs level of student was analyzed by using the Borsch's needs assessment formula. The required learning competencies were classified into the basic learning competencies, advanced learning competencies and the desired learning habits. The current level of college students on learning competencies was just the average but they acknowledged that the improvement of learning competencies was necessary. In the basic learning competencies category, the level of the educational needs was descended from computing competency, listening competency, speaking competency, reading competency, and to writing competency. In the advanced learning competencies category, the level of needs was descended from information management competency, time management competency, self-management competency, test-taking competency, and to lecture-taking competency. In the desired learning habit category, the level of need was descended from understanding self-learning styles, and to positive learning attitude.
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    The purpose of this study was to determine the current level and the educational needs of students on learning competencies required for successful junior college education. One thousand two hundred seventy eight students from five different junior co...

    The purpose of this study was to determine the current level and the educational needs of students on learning competencies required for successful junior college education. One thousand two hundred seventy eight students from five different junior colleges were asked to rate the importance of each of 57 learning competencies and also to indicate their current level to perform each on a mailed questionnaire. The educational needs level of student was analyzed by using the Borsch's needs assessment formula. The required learning competencies were classified into the basic learning competencies, advanced learning competencies and the desired learning habits. The current level of college students on learning competencies was just the average but they acknowledged that the improvement of learning competencies was necessary. In the basic learning competencies category, the level of the educational needs was descended from computing competency, listening competency, speaking competency, reading competency, and to writing competency. In the advanced learning competencies category, the level of needs was descended from information management competency, time management competency, self-management competency, test-taking competency, and to lecture-taking competency. In the desired learning habit category, the level of need was descended from understanding self-learning styles, and to positive learning attitude.

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    국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

    정리 능력3.521.013.180.818. 주된 내용이 담긴 문장을 찾아내는 능력3.511.043.230.829. 자료의 가치와 객관적 타당성 평가 능력3.470.943.110.8010. 표, 차트 및 그래프 해석 능력3.480.973.140.8511. 전문 용어를 읽고 이해하는 능력3.500.983.000.87소 계3.470.833.130.75말하기 능력12. 자신의 의견을 논리적으로 말할 수 있는 능력3.571.033.080.8913. 토론 능력3.481.073.020.9014. 주요 논점을 명확히 말할 수 있는 능력3.521.013.130.8415. 말할 재료의 철저한 준비 능력3.451.013.110.8416. 주어진 시간 내 의견 제시 능력3.460.983.090.84소 계3.490.823.080.60쓰기능력17. 들으면서 주요 용어 메모능력3.450.963.110.8318. 정확한 맞춤법, 구두점, 문법 적용 능력3.501.023.220.8719. 읽기 쉽게 쓸 수 있는 능력3.461.113.180.8420. 요구되는 형식을 갖추어 쓸 수 있는 능력3.460.953.190.87소 계3.470.783.170.58산술능력21. 전공과 관련된 복잡한 수식 계산 능력3.450.983.030.9022. 논리적 전개에 의한 산술 문제 해결 능력3.480.972.970.85소 계3.460.852.990.73합 계3.490.693.120.44
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    정리 능력3.521.013.180.818. 주된 내용이 담긴 문장을 찾아내는 능력3.511.043.230.829. 자료의 가치와 객관적 타당성 평가 능력3.470.943.110.8010. 표, 차트 및 그래프 해석 능력3.480.973.140.8511. 전문 용어...

    정리 능력3.521.013.180.818. 주된 내용이 담긴 문장을 찾아내는 능력3.511.043.230.829. 자료의 가치와 객관적 타당성 평가 능력3.470.943.110.8010. 표, 차트 및 그래프 해석 능력3.480.973.140.8511. 전문 용어를 읽고 이해하는 능력3.500.983.000.87소 계3.470.833.130.75말하기 능력12. 자신의 의견을 논리적으로 말할 수 있는 능력3.571.033.080.8913. 토론 능력3.481.073.020.9014. 주요 논점을 명확히 말할 수 있는 능력3.521.013.130.8415. 말할 재료의 철저한 준비 능력3.451.013.110.8416. 주어진 시간 내 의견 제시 능력3.460.983.090.84소 계3.490.823.080.60쓰기능력17. 들으면서 주요 용어 메모능력3.450.963.110.8318. 정확한 맞춤법, 구두점, 문법 적용 능력3.501.023.220.8719. 읽기 쉽게 쓸 수 있는 능력3.461.113.180.8420. 요구되는 형식을 갖추어 쓸 수 있는 능력3.460.953.190.87소 계3.470.783.170.58산술능력21. 전공과 관련된 복잡한 수식 계산 능력3.450.983.030.9022. 논리적 전개에 의한 산술 문제 해결 능력3.480.972.970.85소 계3.460.852.990.73합 계3.490.693.120.44

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    2018-01-01 등재 등재학술지 유지 (계속평가) KCI등재
    2016-12-02 학회명변경 영문명 :   -> The Korean Society for Agricultural Education and Human Resource Development KCI등재
    2015-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2011-08-03 학회명변경 한글명 : 한국농업교육학회 -> 한국농·산업교육학회
    영문명 : 미등록 ->  
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    2011-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2009-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2007-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2005-10-27 학술지명변경 한글명 : 한국농업교육학회지 -> 농업교육과 인적자원개발
    외국어명 : Journal of Korean Agricultural Education -> Journal ofAgricultural Education and Human Resource Development
    KCI등재
    2005-03-25 학술지명변경 한글명 : 한국농업교육학회지 -> 농업교육과 인적자원개발
    외국어명 : Journal of Korean Agricultural Education -> Journal of Agricultural Education and Human Resource Development
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    2004-01-01 등재 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
    2003-01-01 등재 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
    2002-01-01 등재 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) KCI등재후보
    2000-07-01 등재 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
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    학술지 인용정보

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    기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
    2016 1.08 1.08 1.21
    KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
    1.42 1.35 1.587 0.46
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