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    ⅰ ⅱ ⅲ ⅳ ⅴ ⅵ ⅶ ⅷ ⅸ ⅹ Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅷ Ⅸ Ⅹ
    ا ب ت ث ج ح خ د ذ ر ز س ش ص ض ط ظ ع غ ف ق ک ل م ن ه و ی
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    대학생들을 대상으로한 일반화된 주장훈련 프로그램의 효과 = The Effects of Assertiveness Training-Generalized Program on Assertiveness Behavior of University Students

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    https://www.riss.kr/link?id=A19655526

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    The purpose of this study was to examine the effects of assertiveness training-generalized (AT-G) in which subjects received the same training of the same situations. Subjects for this study were 13ma1e and 3 female university students. They were assigned to one of 2 AT-G groups acording to their time table.
    Training proceudre was divided into 4 parts: (1) assessment of assertiveness behavior before AT-G, (2) AT-G (3) extinction period for I week, (4) assessment of assertiveness behavior after AT-G.
    Each group received ten 110-minutes AT-G for 10 weeks. The effects of AT-G were assessed two times by each subject using Korean version of Rathus Assertive Scale, respectively.
    The effects of AT-G showed significient differences at the .05 level in self reports.
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    The purpose of this study was to examine the effects of assertiveness training-generalized (AT-G) in which subjects received the same training of the same situations. Subjects for this study were 13ma1e and 3 female university students. They were assi...

    The purpose of this study was to examine the effects of assertiveness training-generalized (AT-G) in which subjects received the same training of the same situations. Subjects for this study were 13ma1e and 3 female university students. They were assigned to one of 2 AT-G groups acording to their time table.
    Training proceudre was divided into 4 parts: (1) assessment of assertiveness behavior before AT-G, (2) AT-G (3) extinction period for I week, (4) assessment of assertiveness behavior after AT-G.
    Each group received ten 110-minutes AT-G for 10 weeks. The effects of AT-G were assessed two times by each subject using Korean version of Rathus Assertive Scale, respectively.
    The effects of AT-G showed significient differences at the .05 level in self reports.

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    목차 (Table of Contents)

    • Ⅰ. 서론
    • 1. 문제의 진술
    • 2. 연구의 가설
    • Ⅱ. 이론적 배경
    • Ⅲ. 연구 방법
    • Ⅰ. 서론
    • 1. 문제의 진술
    • 2. 연구의 가설
    • Ⅱ. 이론적 배경
    • Ⅲ. 연구 방법
    • 1. 대 상
    • 2. 도 구
    • 3. 절 차
    • 4. 자료 처리
    • Ⅳ. 연구 결과
    • Ⅴ. 고찰
    • Ⅵ. 결론
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