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    사범대학 체육교육과의 교육과정 개선방향

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    목차 (Table of Contents)

    • Ⅰ. 서론
    • Ⅱ. 사범대학 교육과정 구성의 현황과 문제점
    • 1. 사범대학의 특성화 미흡
    • 2. 체육교육과 교육과정 구조의 획일성
    • 3. 전공 교과목 및 교과내용의 학문성 위주의 편성
    • Ⅰ. 서론
    • Ⅱ. 사범대학 교육과정 구성의 현황과 문제점
    • 1. 사범대학의 특성화 미흡
    • 2. 체육교육과 교육과정 구조의 획일성
    • 3. 전공 교과목 및 교과내용의 학문성 위주의 편성
    • 4. 교과교육학 교과목에 대한 인식의 부족
    • 5. 인물중심 교과목 개설의 폐단
    • 6. 체육의 이론과목과 실기과목 개설 비율간의 불균형
    • 7. 대학원 준비 교육을 위한 학부교육의 파행성
    • 8. 학부 사범대학 졸업 이수 학점수 감소의 문제
    • Ⅲ. 체육교과 교육과정의 개성 방향과 모형
    • 1. 사범대학 체육교육과의 교육과정 구성의 기본 방향
    • 2. 사범대학 체육교육과의 표준교육과정 모형 예시
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