“올바른 성경공부”라는 제목 하에서 우리는 여러 요소들을 함께 다루어야 할 것이다. 그것들은 서로 밀접하게 관련되어 있어서 그 중 일부가 잘못되거나 소홀히 여겨지게 되면 결국 기대...

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오성종 (대학촌 교회)
1996
Korean
235
학술저널
28-41(14쪽)
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다운로드“올바른 성경공부”라는 제목 하에서 우리는 여러 요소들을 함께 다루어야 할 것이다. 그것들은 서로 밀접하게 관련되어 있어서 그 중 일부가 잘못되거나 소홀히 여겨지게 되면 결국 기대...
“올바른 성경공부”라는 제목 하에서 우리는 여러 요소들을 함께 다루어야 할 것이다. 그것들은 서로 밀접하게 관련되어 있어서 그 중 일부가 잘못되거나 소홀히 여겨지게 되면 결국 기대하는 충분한 결과를 얻지 못하게 될 것이다. 흔히 많은 노력을 들여 성경공부를 오랜 세월동안 하였으나 어떤 변화와 열매를 경험하지 못하는 경우를 보게 되는 것은 그 때문이라 하겠다. 먼저 성경공부를 몇 명이 같이 하는지 인도자가 있는지 없는지에 따라서 다양한 방법이 될 것이다. 인도자가 있다 할 때도 소그룹 성경공부 형태인지 아니면 강의식 내지는 강해식 형태인지에 따라 인도자의 역할이 다를 수 밖에 없다. 또 같은 성경 공부라 할지라도 본문과 주제에 대한 접근 방법에 따라 주제별, 책별 또는 개관식 연구가 있다. 이들은 각기 장단점이 있다고 보기 보다 서로 보완관계에 있는 방법들이라 볼 것이다. 또 특히 그룹 성경 공부 방식인 경우 교재가 있는 것이 매우 효과적이다. 이상의 모든 요소들은 최선을 다해 고려했을 때 비로소 최상의 성경공부를 기대할 수 있을 것이다. 그런데 흔히 다양한 것이라 여기면서도 실제로 있어서 등한히 생각되거나 망각되면서 성경공부가 이루어지게 되는 항상 염두해 두어야 하는 한가지 요소가 있다. 곧 성경 공부의 궁극적인 목적과 목표이다. 평소 분명한 목적의식과 목표를 가지고 이루어지는 성경공부가 되어야 훌륭한 결과를 기대할 수 있을 것이다. 그러므로 이 요소를 먼저 취급하겠다.