통합교육의 효율적인 운영방안

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론
• 1. 연구의 필요성 및 의의
• 2. 연구목적
• 3. 연구의 개요
• 4. 연구의 범위
• Ⅱ. 통합교육을 위한 프로그램의 실천 방안
• 1. 통합교육의 당위성
• 2. 통합교육의 효율저인 운영을 위한「기초 프로그램」구안
• 1) 통합교육을 위한 학교의 조직
• (1) 통합의 정도 결정
• (2) 원적학급 구성원칙 결정
• (3) 학급규모의 결정
• (4) 특수학급 공간(교실)운영의 융통성
• (5) 통합수업을 위한 교사의 배채
• (6) 그 외, 팀티칭 조직-및 교육과정 운영 방향, 그리고 부모참여 및 교육 방안 등 을 결정한다.
• 2) 교육과정 운영방안
• 3) 교수-학습영역
• 4) 교사훈련
• 5) 부모의 역할 및 참여
• Ⅲ. 통합교육을 위한 학교 프로그램 적용의 실제
• 1. 목적
• 2. 연구협력학교 선정 및 학교 프로그램 구성
• 3. 통합교육을 위한 학교 프로그램의 실제
• 1) 연구대상 집단
• 2) 학교차원의 프로그램
• (1) 특별위원회 구성
• (2) 원적학급 배치 사항
• (3) 통합의 정도
• (4) 대상자 및 특수교사의 원적학급 및 특수학급의 주당 수업시간 수
• (5) 학급규모
• (6) 특수학급 공간운영
• (7) 통합학급의 교수-학급 형태
• (8) 대상자의 좌석배치
• (9) 통합교육을 위한 교사 훈련 방안
• (10) 장애학생에 대한 이해교육
• (11) 학부모 역할 및 참여
• Ⅳ. 결론