특수학교 교육과정 내용 탐색과 교육과정 운영상의 문제점과 활용방안 : 사회과를 중심으로 Focus on Social Studies = Searching for the Contents of the Special School Curriculum and Strategies for Improving its Implementation

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 현재 시행 중인 제7차 특수학교 교육과정의 개요를 간략하게 살펴보고, 사회과를 중심으로 교육과정 운영상의 문제점과 활용 방안을 모색해 보는 것은 의의가 있을 것이라고 생각하여 수행하게 되었다.
본 연구의 주요 내용으로는 먼저 특수학교 교육과정, 구성, 내용, 그리고 운영상의 특성을 간략하게 기술하였고, 특수학교 사회과 교육과정의 성격, 목표, 내용, 교수·학습 방법, 지도상의 유의점 등을 살펴보았으며, 마지막으로 교육과정 운영상의 문제점으로 대두되고 있는 사항과 사회과 교육과정 활용 방안에 대해 기술하였다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The study presented here was carried out based on the thought that it is meaningful to briefly examine the outline of the 7th Special School Curriculum which is currently implemented, and then to find the problems in the implementation of the Curriculum and strategies for improving its implementation, focused on Social Studies among subject matters of the Curriculum. Main contents of the study included briefly describing the structures, contents, and characteristics in the implementation of the Curriculum; examining the characteristics, objects, contents, teaching-learning methods, and consideration in education of Social Studies; describing what became issues in the implementation of Social Studies; and presenting strategies for improving the management of Social Studies.