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    다중지능 통합교육과정 적용 사례  :  한양초등학교 1학년을 중심으로

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    https://www.riss.kr/link?id=A19568439

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    부가정보

    목차 (Table of Contents)

    • 1. 다중지능이론(Multiple Intelligences Theory)
    • 2. 다중지능을 적용한 통합교육과정
    • (1) 이해를 위한 교수(Teaching for Understanding)
    • (2) 다중지능 통합교육과정 형성 과정
    • ① 통합 주제 형성 과정
    • 1. 다중지능이론(Multiple Intelligences Theory)
    • 2. 다중지능을 적용한 통합교육과정
    • (1) 이해를 위한 교수(Teaching for Understanding)
    • (2) 다중지능 통합교육과정 형성 과정
    • ① 통합 주제 형성 과정
    • ② 주제를 바탕으로한 구체적 수업시나리오 형성 과정
    • 3. 다중지능과 수행평가
    • (1) 한양 초등학교에서의 수행평가
    • (2) 루브릭
    • 4. 구체적인 수업 시나리오와 루브릭
    • (1) 변화에 대한 수업시나리오와 루브릭
    • (2) 자연에 대한 수업시나리오와 루브릭
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