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    유아교육과정 연구의 재개념화 Ⅲ  :  다문화주의의 적용 A Multiculturalistic Perspective = The Reconceptualization of Early Childhood Curriculum(Ⅲ)

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    https://www.riss.kr/link?id=A19550406

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    This study is to reconceptualize the early childhood curriculum from a point of multiculturalism and develop an instructional curriculum for the global education of young children. In my framework, equity is emphasized in terms of ethnic, gender, SES and regional differences. Having considered the developmental characteristics of three through six years old children and the sociocultural context of Korea. I propose three educational objectives and sixteen contents for them. And I also presents the four sets of teaching materials that can be used fer large-group discussion, story-telling, and game.
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    This study is to reconceptualize the early childhood curriculum from a point of multiculturalism and develop an instructional curriculum for the global education of young children. In my framework, equity is emphasized in terms of ethnic, gender, SES ...

    This study is to reconceptualize the early childhood curriculum from a point of multiculturalism and develop an instructional curriculum for the global education of young children. In my framework, equity is emphasized in terms of ethnic, gender, SES and regional differences. Having considered the developmental characteristics of three through six years old children and the sociocultural context of Korea. I propose three educational objectives and sixteen contents for them. And I also presents the four sets of teaching materials that can be used fer large-group discussion, story-telling, and game.

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    목차 (Table of Contents)

    • ABSTRACT
    • I. 서론
    • II. 교육 목표 및 내용
    • III. 교수·학습 방법
    • IV. 교육활동 자료
    • ABSTRACT
    • I. 서론
    • II. 교육 목표 및 내용
    • III. 교수·학습 방법
    • IV. 교육활동 자료
    • 참고 문헌
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