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    ア ァ カ サ ザ タ ダ ナ ハ バ パ マ ヤ ャ ラ ワ ヮ ン イ ィ キ ギ シ ジ チ ヂ ニ ヒ ビ ピ ミ リ ウ ゥ ク グ ス ズ ツ ヅ ッ ヌ フ ブ プ ム ユ ュ ル エ ェ ケ ゲ セ ゼ テ デ ヘ ベ ペ メ レ オ ォ コ ゴ ソ ゾ ト ド ノ ホ ボ ポ モ ヨ ョ ロ ヲ ―

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    § ※ ☆ ★ ○ ● ◎ ◇ ◆ □ ■ △ ▽ → ← ↑ ↓ ↔ 〓 ◁ ◀ ▷ ▶ ♤ ♠ ♡ ♥ ♧ ♣ ⊙ ◈ ▣ ◐ ◑ ▒ ▤ ▥ ▨ ▧ ▦ ▩ ♨ ☏ ☎ ☜ ☞ † ‡ ↕ ↗ ↙ ↖ ↘ ♭ ♩ ♪ ♬ ㉿ ㈜ № ㏇ ™ ㏂ ㏘ ℡ ＃ ＆ ＊ ＠ ª º
    ⅰ ⅱ ⅲ ⅳ ⅴ ⅵ ⅶ ⅷ ⅸ ⅹ Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅷ Ⅸ Ⅹ
    ا ب ت ث ج ح خ د ذ ر ز س ش ص ض ط ظ ع غ ف ق ک ل م ن ه و ی
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    KCI등재

    독일의 교육체계와 직업교육 지원법제에 관한 연구 = The Legal research on the educational system and the support for vocational training in Germany

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    https://www.riss.kr/link?id=A101102635

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    It is the product of success collaboration of long experience, will realization of equal opportunity in education and rational vocational education and training system that Germany has been acknowledged as a positive model of career counseling and vocational education and training. Therefore, this study considered in education system and voactional education in Germany focusing on early education, general education, vocational education, Dual-System and (e)ProfilPASS and BIZ as a general support system. As a result, this study has drawn signigicant implications for application of new career education and vocational education in korea.
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    It is the product of success collaboration of long experience, will realization of equal opportunity in education and rational vocational education and training system that Germany has been acknowledged as a positive model of career counseling and voc...

    It is the product of success collaboration of long experience, will realization of equal opportunity in education and rational vocational education and training system that Germany has been acknowledged as a positive model of career counseling and vocational education and training. Therefore, this study considered in education system and voactional education in Germany focusing on early education, general education, vocational education, Dual-System and (e)ProfilPASS and BIZ as a general support system. As a result, this study has drawn signigicant implications for application of new career education and vocational education in korea.

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