중등 교육과정과 입학사정관제의 연계성에 관한 시론적 고찰 = In search of the articulation of secondary curriculum revision to admission officer system

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to search the articulation of secondary curriculum revision to admission officer system. In recent, the issue of secondary curriculum revision and admission officer system are discussed in various way to teacher and educational settings. We should explore carefully the creative experiential activities as major subject of admission officer system in 2009 revision curriculum. Because of content structure of the creative experiential activities, the importance of admission officer system is need to be studied in terms of educational value. The key contents in the articulation of secondary curriculum revision to admission officer system are characterization and autonomy of school curriculum construction and management, 64 credit hour of autonomous course in school curriculum, AP and UP course, career development activities, and the articulation of school curriculum to college-level recruit unit. We may search the articulation in view of educational value and curriculum leadership. Moreover school curriculum and college entrance examination should be intermixed instruction-driven measurement.

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