이 논문에서는 어린이의 삶과 구비문학의 관련성을 시론(試論) 차원에서 거시적으로 조망하였다. 지난날 어린이의 삶에 있어 구비문학이 어떻게 존재하면서 의미를 발현했는지를 살펴본 다...

http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.
변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.
이 논문에서는 어린이의 삶과 구비문학의 관련성을 시론(試論) 차원에서 거시적으로 조망하였다. 지난날 어린이의 삶에 있어 구비문학이 어떻게 존재하면서 의미를 발현했는지를 살펴본 다...
이 논문에서는 어린이의 삶과 구비문학의 관련성을 시론(試論) 차원에서 거시적으로 조망하였다. 지난날 어린이의 삶에 있어 구비문학이 어떻게 존재하면서 의미를 발현했는지를 살펴본 다음, 그 현재적 양상과 미래적 전망을 가늠해 보았다.
옛 시절의 ‘어린이 구비문학’이 지니고 있었던 주요 특성은 네 가지 항목으로 요약할 수 있다. 첫째, 그것은 어린이를 위한 문학인 동시에 ‘어린이에 의한 문학’이었다. 둘째, 원형성이라는 구심력을 기반으로 ‘개방적 가변성’을 발현하는 ‘열린 문학’이었다. 셋째, 어린이 구비문학은 어른의 구비문학과 계기적으로 연속되는 형태로 존재했다. 넷째, 그것은 선악(善惡)과 미추(美醜)를 포함한 제반 인생사를 정면으로 다루는 본격 문학이었다. 이러한 문학이 살아 움직임으로써 어린이의 삶이 풍요롭게 실현될 수 있었다.
오늘날의 어린이문화에 있어 ‘구비문학적 요소’는 본래의 힘을 잃고 있다. 어린이문학은 주로 ‘기록문학’의 형태로 실현되고 있는바, 구비문학에 바탕을 둔다는 ‘전래 동화’ 같은 경우도 예외가 아니다. 앞으로 어린이문학이 제대로 힘을 내기 위해서는 구비문학적 요소가 새롭게 힘을 낼 필요가 있다는 것이 우리의 생각이다. ‘독서’로부터 ‘구연’으로의 방향 전환 내지 확장이 필요하며, 어린이를 ‘대상’이 아닌 행위(구연)의 ‘주체’로 세우는 방향의 변화가 필요하다. 어른의 관점에 입각한 제한을 해제하고 상상적 경험에 자유를 주어야 하며, 어린이의 문학적 삶이 청소년과 성인 단계로 자연스레 이어질 수 있도록 해야 한다.
어린이 문화는 구비문학의 힘을 재발견함으로써 새롭고 힘차게 살아날 수 있다. 구비문학 전문가들이 적극 나서서 어린이문화 전문가와 손잡고 그 길을 열어나가야 할 것이다.
목차 (Table of Contents)
참고문헌 (Reference)
1 "유럽의 민담" 보림 1-259, 2005
2 "우리 동화 바로 읽기" 소년한길 1-327, 1995
3 "옛이야기의 발견" 우리교육 1-264, 2007
4 "옛이야기의 매력 1-2" 시공주니어 (1-2) : 1-508, 1998
5 "옛 아이들의 노래와 놀이 읽기" 박이정 1-292, 2002
6 "어린이문학의 즐거움" 시공주니어 1 : 1-282, 2001
7 "어린이문학의 재발견" 창비 1-384, 2006
8 "아동문학 입문" 소년한길 1-355, 2001
9 "시정신과 유희정신" 굴렁쇠 1-471, 2005
10 "설화와 소설의 장르적 특성과 문학사적 위상" 국어국문학회 138 : 235-276, 2004
1 "유럽의 민담" 보림 1-259, 2005
2 "우리 동화 바로 읽기" 소년한길 1-327, 1995
3 "옛이야기의 발견" 우리교육 1-264, 2007
4 "옛이야기의 매력 1-2" 시공주니어 (1-2) : 1-508, 1998
5 "옛 아이들의 노래와 놀이 읽기" 박이정 1-292, 2002
6 "어린이문학의 즐거움" 시공주니어 1 : 1-282, 2001
7 "어린이문학의 재발견" 창비 1-384, 2006
8 "아동문학 입문" 소년한길 1-355, 2001
9 "시정신과 유희정신" 굴렁쇠 1-471, 2005
10 "설화와 소설의 장르적 특성과 문학사적 위상" 국어국문학회 138 : 235-276, 2004
11 "설화와 소설 그리고 동화의 길" (10) : 92-107, 2006
12 "문화 전환기에 돌아보는 문학의 개념과 위상" 민족문학사연구회 (17) : 72-102, 2000
13 "동화의 씨앗, 옛이야기 깊이 읽기" 우리교육 (2) : 1-250, 2005
14 "동화와 어린이" 창비 1-416, 2004
15 "동화 속 환상과 현실" 우리교육 1-192, 2004
16 "구술문화와 문자문화" 문예출판사 1-302, 1995
전래동화로 포장된 옛날이야기에 대한 일고찰 - <도깨비방망이>를 중심으로 -
창세신화의 창세원리에 담긴 인문정신 - 한국과 북아메리카 나바호 원주민의 창세신화를 중심으로 -
근대 불교잡지의 동화와 그 설화 전승상의 의의 -『불교』 ‘소년란’을 중심으로 -
학술지 이력
| 연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
|---|---|---|---|
| 2027 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
| 2021-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | ![]() |
| 2018-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | ![]() |
| 2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | ![]() |
| 2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | ![]() |
| 2009-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | ![]() |
| 2007-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | ![]() |
| 2004-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | ![]() |
| 2003-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | ![]() |
| 2002-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) | ![]() |
| 1999-07-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | ![]() |
학술지 인용정보
| 기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
|---|---|---|---|
| 2016 | 0.73 | 0.73 | 0.78 |
| KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
| 0.72 | 0.64 | 1.574 | 0.06 |