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    ⅰ ⅱ ⅲ ⅳ ⅴ ⅵ ⅶ ⅷ ⅸ ⅹ Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅷ Ⅸ Ⅹ
    ا ب ت ث ج ح خ د ذ ر ز س ش ص ض ط ظ ع غ ف ق ک ل م ن ه و ی
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    그룹흠 청소년의 정서와 학교적응에 관한 연구

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    https://www.riss.kr/link?id=A105783723

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    국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

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    시설보호의 대안인 그룹홈은 보호자를 상실하였거나 보호자의 일시적 부재, 보호자의 양육거부나 학대 또는 가출 등과 같이 가정으로부터 분리된 청소년에게 대리부모를 맺어줌으로써 가족 결손으로 인해 발생하게 된느 심리적 문제행동을 일정부분 완화시켜 그룹홈에서 거주하는 청소년 대부분 친부모에게 상처를 받았거나, 학개, 방임 등의 경험을 갖고 있으며, 아직까지도 정서문제와 행동문제가 많이 발생하고 전문적인 치료를 필요로 하는 경우가 많다.
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    시설보호의 대안인 그룹홈은 보호자를 상실하였거나 보호자의 일시적 부재, 보호자의 양육거부나 학대 또는 가출 등과 같이 가정으로부터 분리된 청소년에게 대리부모를 맺어줌으로써 가...

    시설보호의 대안인 그룹홈은 보호자를 상실하였거나 보호자의 일시적 부재, 보호자의 양육거부나 학대 또는 가출 등과 같이 가정으로부터 분리된 청소년에게 대리부모를 맺어줌으로써 가족 결손으로 인해 발생하게 된느 심리적 문제행동을 일정부분 완화시켜 그룹홈에서 거주하는 청소년 대부분 친부모에게 상처를 받았거나, 학개, 방임 등의 경험을 갖고 있으며, 아직까지도 정서문제와 행동문제가 많이 발생하고 전문적인 치료를 필요로 하는 경우가 많다.

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    목차 (Table of Contents)

    • 1.서론
    • 2.이론적 배경
    • 3.연구방법
    • 4.조사 결과의 분석
    • 5.결론 및 제언
    • 1.서론
    • 2.이론적 배경
    • 3.연구방법
    • 4.조사 결과의 분석
    • 5.결론 및 제언
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