- 요약
- Abstract
- 1. 서론
- 2. 이론적 배경
- 2.1 핵심역량 제고를 위한 비교과 교육과정

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2018
Korean
569
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학술저널
27-35(9쪽)
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참고문헌 (Reference)
1 임정훈, "초등학교 스마트패드 활용수업의 교육적 유용성과 문제점에 관한 질적 연구" 한국정보교육학회 18 (18): 75-87, 2014
2 허희옥, "지역화 기반 스마트교육 정책 방안 모색: 전라남도를 중심으로" 한국디지털정책학회 12 (12): 25-37, 2014
3 최효선, "중학생의 스마트미디어 리터러시 유형에 따른 자기주도학습능력 차이 분석: 잠재계층분석(Laten Class Analysis)을 활용하여" 한국교육정보미디어학회 23 (23): 169-195, 2017
4 이경호, "역량기반 교육 활성화를 위한 교육적 과제 탐색" 안암교육학회 20 (20): 141-171, 2014
5 강정화, "스마트러닝 활성화를 위한 SNS활용 방안 연구" 한국디지털정책학회 9 (9): 265-274, 2011
6 김현주, "스마트러닝 기반 협력적 문제해결 수업모형 개발: 설계기반연구" 한국교육공학회 30 (30): 651-677, 2014
7 김정랑, "스마트교육 디지털교과서 효과성 검증 도구 개발" 한국정보교육학회 18 (18): 357-370, 2014
8 노규성, "스마트 캠퍼스 모델에 관한 탐색적 연구" 한국디지털정책학회 9 (9): 181-190, 2011
9 서주영, "소프트웨어 기초 교육에서 수업 방식에 의한인문대학생의 디지털 마인드 변화 분석" 한국디지털정책학회 15 (15): 55-64, 2017
10 김정민, "대학의 비교과 활동에 대한 연구 분석과 시사점" 학습자중심교과교육학회 17 (17): 773-791, 2017
1 임정훈, "초등학교 스마트패드 활용수업의 교육적 유용성과 문제점에 관한 질적 연구" 한국정보교육학회 18 (18): 75-87, 2014
2 허희옥, "지역화 기반 스마트교육 정책 방안 모색: 전라남도를 중심으로" 한국디지털정책학회 12 (12): 25-37, 2014
3 최효선, "중학생의 스마트미디어 리터러시 유형에 따른 자기주도학습능력 차이 분석: 잠재계층분석(Laten Class Analysis)을 활용하여" 한국교육정보미디어학회 23 (23): 169-195, 2017
4 이경호, "역량기반 교육 활성화를 위한 교육적 과제 탐색" 안암교육학회 20 (20): 141-171, 2014
5 강정화, "스마트러닝 활성화를 위한 SNS활용 방안 연구" 한국디지털정책학회 9 (9): 265-274, 2011
6 김현주, "스마트러닝 기반 협력적 문제해결 수업모형 개발: 설계기반연구" 한국교육공학회 30 (30): 651-677, 2014
7 김정랑, "스마트교육 디지털교과서 효과성 검증 도구 개발" 한국정보교육학회 18 (18): 357-370, 2014
8 노규성, "스마트 캠퍼스 모델에 관한 탐색적 연구" 한국디지털정책학회 9 (9): 181-190, 2011
9 서주영, "소프트웨어 기초 교육에서 수업 방식에 의한인문대학생의 디지털 마인드 변화 분석" 한국디지털정책학회 15 (15): 55-64, 2017
10 김정민, "대학의 비교과 활동에 대한 연구 분석과 시사점" 학습자중심교과교육학회 17 (17): 773-791, 2017
11 성은모, "대학생의 스마트미디어 활용 유형분류에 따른 스마트미디어 유용성, 학습민첩성, 학업성취도의 차이 분석: 잠재계층분석(Laten Class Analysis)을 중심으로" 한국교육정보미디어학회 23 (23): 631-655, 2017
12 김수연, "대학 비교과 프로그램에 대한 학생 인식 및 수요조사를 통한 운영방향성 제고" 학습자중심교과교육학회 16 (16): 585-609, 2016
13 양근우, "대학 비교과 교육과정 관리 및 인증시스템 U-CAAM의 구축 및 운영" 한국정보시스템학회 24 (24): 115-131, 2015
14 강인애, "‘스마트 러닝’의 개념화와 교수학습전략 탐색: 대학에서의 활용을 중심으로" 한국교육방법학회 24 (24): 283-303, 2012
15 Schwab, K., "The fourth industrial revolution" World Economic Forum 2016
16 OECD, "The Role of National Qualifications Systems in Promoting Lifelong Learning" 2005
17 Wampfler, Philippe, "Social Media Generation"
18 Ministry of Education, Science and Technology, "Smart education implementation strategy implementation plan" Open Policy Presentation 2011
19 J. E. Shon, "Effects of Science Camp Programs Based on Smart Learning on Adolescents' Key Competences" Kyung Hee University 2012
20 조헌국, "4차 산업혁명에 따른 대학교육의 변화와 교양교육의 과제" 한국교양교육학회 11 (11): 53-89, 2017
사내기업가정신이 조직성과에 미치는 영향 : 개방형 혁신의 매개효과를 중심으로 - 부산지역 중소기업 중심으로 -
병원행정직의 조직헌신, A형행동유형 및 우울이 직무소진에 미치는 융복합적 영향 분석
보육교사의 직무스트레스가 심리적 소진에 미치는 영향 : 자아존중감의 매개효과를 중심으로
학술지 이력
| 연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
|---|---|---|---|
| 2025 | 평가 | 신규평가 신청대상 (신규평가) | |
| 2022-06-01 | 등재 | 등재학술지 취소 | |
| 2020-01-01 | 등재 | 등재학술지 유지 (재인증) | ![]() |
| 2017-01-01 | 등재 | 등재학술지 유지 (계속평가) | ![]() |
| 2014-01-21 | 학술지명변경 | 한글명 : 디지털정책연구 -> 디지털융복합연구외국어명 : Journal of Digital Policy & Management -> Journal of Digital Convergence | ![]() |
| 2013-01-01 | 등재 | 등재 1차 FAIL (등재유지) | ![]() |
| 2010-01-01 | 등재 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | ![]() |
| 2009-01-01 | 등재 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | ![]() |
| 2007-01-01 | 등재 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | ![]() |
| 2005-03-25 | 학회명변경 | 한글명 : (사)한국디지털정책학회 -> 한국디지털정책학회영문명 : 미등록 -> The Society of Digital Policy & Management |
학술지 인용정보
| 기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
|---|---|---|---|
| 2016 | 1.59 | 1.59 | 1.46 |
| KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
| 1.35 | 1.34 | 1.61 | 0.64 |