해방 이후 한국의 대학입시제도는 거의 매년 변화해 왔다. 대학입시제도가 우리 교육에서 차지하는 비중이 그만큼 크기 때문이다. 실제 대학입시제도는 정권 교체와 맞물려 집중적...

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2007
-
371
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학술저널
83-113(31쪽)
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다운로드해방 이후 한국의 대학입시제도는 거의 매년 변화해 왔다. 대학입시제도가 우리 교육에서 차지하는 비중이 그만큼 크기 때문이다. 실제 대학입시제도는 정권 교체와 맞물려 집중적...
해방 이후 한국의 대학입시제도는 거의 매년 변화해 왔다. 대학입시제도가 우리 교육에서 차지하는 비중이 그만큼 크기 때문이다. 실제 대학입시제도는 정권 교체와 맞물려 집중적으로 변화했으며 정치사회적으로 큰 관심사였다. 대학입시제도의 중요성에 불구하고 그에 대한 연구는 매우 미흡한 실정이다. 대부분의 연구는 특정 시기에 국한되었으며 그나마 최근의 대학입시제도에 초점을 두고있다. 이런 연구 경향은 특정 시기의 대학입시제도의 특징에 대한 설명력을 높일 수 있으나, 해방이후 대학입시제도 변천의 역사적 맥락을 이해하는데 많은 한계를 보일 수밖에 없다. 따라서 본 연구는 한국 대학입시제도의 사회사적 변천과 특징을 중심으로 그 전개 과정을 분석하였다. 대학입시제도 변천에 따른 역사적 연결 고리의 설명력을 높여, 대학입시제도를 통합적으로 이해하고 유의미한 교육적 시사점을 얻고자 하였다.
다국어 초록 (Multilingual Abstract)
The university entrance system of Korea has been changed almost every year since 1945. The system in our education have assumed massive proportions. The system actually has coincided with the government change and been a matter of interest...
The university entrance system of Korea has been changed almost every year since 1945. The system in our education have assumed massive proportions. The system actually has coincided with the government change and been a matter of interest politically and socially. Despite its significance, the study on the system is insufficient as the case stands. The most study has focused on the particular period or even so the late system. This study trend has raised the explanation power of the system in the particular period, but has also many limitation in understanding the historical change process of the system. Accordingly, in the study, the development process of the university entrance system was analyzed focused on the change and feature of the system. The main purpose of the study was in understanding the system totally by raising the explanation power of the historical connection according to the change of the system and getting the significant educational suggestions.
목차 (Table of Contents)
참고문헌 (Reference)
1 "한국의 교육문화사" 서울: 문음사 2002
2 "한국대학교입시제도의 변천과정과 원인에 관한 연구" 1999
3 "한국고등교육연구" 배영사 1979
4 "한국 학력주의의 사회사적 연구" 1993
5 "한국 초등교육의 학력學歷 자본화에 대한 사회학적 고찰" 26 : 101-123, 2006
6 "학생 선발정책과 2002 대입제도의 쟁점 분석" 13 : 19-49, 2000
7 "학교교육 정상화를 위한 과열과외 해소대책 한국교육개발원" 1981
8 "일반계 고등학교 선택중심 교육과정의 편성운영 방안 연구" 한국교육과정평가원 2002
9 "우리나라 대학입학시험제도의 변천과정에 관한 연구" 1993
10 "우리나라 대학입시제도 변천과정에 나타난 문제점 연구" 2002
1 "한국의 교육문화사" 서울: 문음사 2002
2 "한국대학교입시제도의 변천과정과 원인에 관한 연구" 1999
3 "한국고등교육연구" 배영사 1979
4 "한국 학력주의의 사회사적 연구" 1993
5 "한국 초등교육의 학력學歷 자본화에 대한 사회학적 고찰" 26 : 101-123, 2006
6 "학생 선발정책과 2002 대입제도의 쟁점 분석" 13 : 19-49, 2000
7 "학교교육 정상화를 위한 과열과외 해소대책 한국교육개발원" 1981
8 "일반계 고등학교 선택중심 교육과정의 편성운영 방안 연구" 한국교육과정평가원 2002
9 "우리나라 대학입학시험제도의 변천과정에 관한 연구" 1993
10 "우리나라 대학입시제도 변천과정에 나타난 문제점 연구" 2002
11 "대학입학선발제도의 변천 대학의 자율과 국가의 통제를 중심으로" 서울: 교육비평사 20-44, 2005
12 "대학입학 면접전형자료 개발과 활용 방안" 한국교육과정평가원 1998
13 "대학입제도의 변천사. 대학수학능력시험 10년사 ⅠⅡ" 서울: 중앙교육진흥연구소 2005
14 "대학입시제도 변화에 관한 연구" 7 (7): 19-43, 2001
15 "대학입시 제도의 변천과 특징" 2001
16 "대학수학능력시험의 평가 연구" 한국교육과정평가원 1999
17 "대학수학능력시험 영향 연구" 한국교육과정평가원 1998
18 "대학수학능력시험 결과 보고 및 분석 방안 연구" 한국교육과정평가원 1998
19 "대학수학능력시험 10년사 ⅠⅡ" 서울: 중앙교육진흥연구소 2005
20 "대학 신입생 선발제도 개선 방안 연구" 한국교육과정평가원 1998
21 "교육적 원칙에서 바라 본 2008 대입제도의 특징" 서울: 교육비평사 45-80, 2005
22 "2008학년도 대학수학능력시험 점수체제(9등급)에 대한 비판적 고찰" 안암교육학회 12 (12): 141-164, 2006
23 "1994학년도 새 대학입시제도의 실행방안에 관한 연구 교육문제연구" 1-34, 1994
사회화 개념의 역사적 전개에 관한 고찰 - 서양사상사를 중심으로: 사회화 개념의 역사적 전개에 관한 고찰
사회화 개념의 역사적 전개에 관한 고찰 ― 서양사상사를 중심으로 ―
학술지 이력
| 연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
|---|---|---|---|
| 2026 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
| 2020-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | ![]() |
| 2017-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | ![]() |
| 2013-01-01 | 평가 | 등재 1차 FAIL (등재유지) | ![]() |
| 2010-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | ![]() |
| 2007-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | ![]() |
| 2006-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | ![]() |
| 2005-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (등재후보2차) | ![]() |
| 2004-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | ![]() |
| 2003-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | ![]() |
학술지 인용정보
| 기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
|---|---|---|---|
| 2016 | 1.43 | 1.43 | 1.63 |
| KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
| 1.8 | 1.69 | 2.047 | 0.47 |