본 연구은 1903년부터 1949년까지 일본에서 사용한 초등학교 교과서에 나타난 사용어휘의 특성을 다루고 있다. 본 연구에서 다루는 국정교과서는 1903년부터 1949년까지 일본 소학교에서 사용된...

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2006
Korean
학술저널
91-111(21쪽)
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본 연구은 1903년부터 1949년까지 일본에서 사용한 초등학교 교과서에 나타난 사용어휘의 특성을 다루고 있다. 본 연구에서 다루는 국정교과서는 1903년부터 1949년까지 일본 소학교에서 사용된 일본어 교과서로서 총 71권이다. 연구 방법은 국정1기부터 국정6기까지 발행된 71권의 교과서 전체를 대상으로 이들 속에 나타난 사용 어휘의 특성을 검토하고 나아가 일본 국정교과서의 어휘교육이 궁극적으로 일본 현대 어휘에 미친 영향이라는 면에서 고찰하고자 한다. 이 논문에서는 일본 국정 교과서의 사용어휘의 형식적 특성을 살펴보고, 또 일본 국정교과서의 사용어휘가 어떻게 형성되는가하는 문제를 구체적으로 살펴보기 위하여 그 어휘의 분포 면에서 어떻게 활용되는가 하는 특성, 품사구성 면에서의 특징, 어종에 따른 특징을 개관한다. 이것을 토대로 국정기 교과서의 사용어휘 특질을 살펴보고, 나아가 현대일본어로의 영향이라는 면에서 검토한다.
학술지 이력
| 연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
|---|---|---|---|
| 2020 | 평가예정 | 신규평가 신청대상 (신규평가) | |
| 2019-12-01 | 평가 | 등재후보 탈락 (계속평가) | |
| 2018-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (계속평가) | ![]() |
| 2017-12-01 | 평가 | 등재후보로 하락 (계속평가) | ![]() |
| 2014-01-03 | 학술지명변경 | 외국어명 : 미등록 -> Language Information | ![]() |
| 2013-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | ![]() |
| 2012-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | ![]() |
| 2010-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | ![]() |
학술지 인용정보
| 기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
|---|---|---|---|
| 2016 | 0.28 | 0.28 | 0.22 |
| KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
| 0.24 | 0.26 | 0.616 | 0.13 |