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      학문 목적 한국어 교육의 교육과정 현황 분석 및 내실화 방안 연구 = Study on Current Academic-Purpose Korean Education Curriculum and Reinforcing Methods

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      This study looks into academic-purpose Korean education curriculum through examining the 4 key points and checking over operation statuses of 7 Korean Universities. Although not every university with Korean language program operates academic- purpose Korean education curriculum, there is a general consensus over its necessity. However, there has to be more discussions on how the curriculum should be further systemized and materialized. This study proposes the following 4 methods for reinforcing academic-purpose Korean education curriculum. It is necessary to first secure the connectivity of the curriculum before and after enrollment, and secondly, systemize the curriculum after enrollment based on ‘Korean for general education’. Thirdly, academic-purpose Korean proficiency should be clearly stated and conceptualized. Lastly, it is crucial to develop and establish educational resources for academic-purpose Korean education curriculum.
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      This study looks into academic-purpose Korean education curriculum through examining the 4 key points and checking over operation statuses of 7 Korean Universities. Although not every university with Korean language program operates academic- purpose ...

      This study looks into academic-purpose Korean education curriculum through examining the 4 key points and checking over operation statuses of 7 Korean Universities. Although not every university with Korean language program operates academic- purpose Korean education curriculum, there is a general consensus over its necessity. However, there has to be more discussions on how the curriculum should be further systemized and materialized. This study proposes the following 4 methods for reinforcing academic-purpose Korean education curriculum. It is necessary to first secure the connectivity of the curriculum before and after enrollment, and secondly, systemize the curriculum after enrollment based on ‘Korean for general education’. Thirdly, academic-purpose Korean proficiency should be clearly stated and conceptualized. Lastly, it is crucial to develop and establish educational resources for academic-purpose Korean education curriculum.

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      참고문헌 (Reference)

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      4 김정숙, "학문적 목적의 한국어 교육과정 설계를 위한 기초 연구 -대학 진학생을 위한 교육과정을 중심으로" 국제한국어교육학회 11 (11): 1-19, 2000

      5 한송화, "학문목적 한국어 교육과정 설계의 실제 -대학 입학 전 한국어 교육과정을 중심으로-" 국제한국어교육학회 21 (21): 225-248, 2010

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      30 최은규, "국내 학문 목적 한국어 교육의 현황과 과제" 국제한국어교육학회 59-81, 2008

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      2016 1 1 0.94
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      1 1.03 1.376 0.46
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