우리나라 교사평가시스템은 기존 근무성적평정제로 1964년부터 운영되고 있으나, 협소한 평정의 목적과 기준, 방법, 활용 등으로 지식기반사회의 개방화, 전문화, 책무성 등과 같은 시대적 ...

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전제상 (경주대학교)
2008
-
KCI등재후보
학술저널
99-120(22쪽)
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우리나라 교사평가시스템은 기존 근무성적평정제로 1964년부터 운영되고 있으나, 협소한 평정의 목적과 기준, 방법, 활용 등으로 지식기반사회의 개방화, 전문화, 책무성 등과 같은 시대적 특징들을 담아내기에는 많은 한계를 가진다. 교사근무성적평정은 교사승진의 도구로만 활용됨으로써 평가의 본질적 기능을 왜곡하는 요인이 되어 왔다. 이에 따라 2004년부터 교사의 전문성 개발을 촉진할 수 있는 새로운 교사능력개발평가시스템이 논의되어 2005년부터 지금까지 시범적으로 운영하고 있으며, 조만간 법적 근거를 마련될 것으로 예견되고 있다. 미국의 교사평가시스템 운영실태가 어떠한 지에 관한 과학적인 분석은 앞으로 우리나라 교사능력개발평가시스템 운영에 유용한 시사점을 제공할 수 있을 것이다. 미국 버지니아 주의 페어팩스 교육구 공립학교(Virginia, Fairfax County Public Schools)에서는 교사평가시스템이 어떠한 형태로 운영되고 있으며, 이에 관한 법적 근거는 무엇이고, 평가의 목적, 방법, 평가자, 평가과정, 평가결과 활용 등에 있어서의 특징은 무엇인 지를 살펴보았다.
참고문헌 (Reference)
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3 교육인적자원부, "외국 교원 관련자료(미간행)"
4 안세근, "보상제도와 연계한 미국의교원평가 연구 : 콜로나로주 Procomp를 중심으로" 23 (23): 129-154, 2005
5 전제상, "미국의 교원평가운영시스템" (4) : 58-77, 2007
6 교육인적자원부, "미국 교원정책 관련 자료. 교육인적자원부 교원정책과 미간행자료"
7 전제상, "미·영·일본의 교원평가체제 운영실태" 교육인적자원부 14-25, 2004
8 전제상, "교원평가체제 구축을 위한 방향과 과제. 2003 한국교육평론:교육계 갈등의 본질과 갈등해결방안" 한국교육개발원 163-189, 2004
9 교육인적자원부, "교원평가제도 개선방안(시안)"
10 전제상, "교원평가제 도입과 교육주체별 입장 분석. 교육의 경쟁력 제고 측면에서 본 한국교육의 과제" 한국교육개발원 159-204, 2005
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25 교육인적자원부, "2007년 교원능력개발평가 선도학교 운영을 위한 교원능력개발평가 담당 장학사 워크숍 자료집"
중학생이 지각한 사회적 지지와 자아탄력성이 학교생활적응에 미치는 영향
부모에 대한 심리적 독립과 애착 및 자아정체감이 고등학생의 진로결정수준에 미치는 영향
학술지 이력
| 연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
|---|---|---|---|
| 2016 | 평가 | 신규평가 신청대상 (신규평가) | |
| 2012-03-01 | 등재 | 등재후보 탈락 (기타) | |
| 2010-01-01 | 등재 | 등재후보 1차 FAIL (등재후보2차) | ![]() |
| 2009-01-01 | 등재 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | ![]() |
| 2007-07-06 | 학회명변경 | 한글명 : 한국교육포럼(아태교육학회) -> 한국교육포럼(아시아태평양교육학회)영문명 : Korea Education Forum -> The Korean Educational Forum(The Asia-Pacific Society of Education) | ![]() |
| 2007-01-01 | 등재 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | ![]() |