프레이리의 좋은 교사론에 관한 연구 = A Study on the Theory about Paulo Freire`s “Good Teacher”

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study on Paulo Freire(1921-1997)`s theory about ``good teacher`` and the qualities and abilities as a ``Good Teacher``. This study use the original works of Freire for the achieve the aims of this study. Specially, I wish to find out Freire`s thought about good teacher` qualities and abilities. The study begins by researching the philosophical origins and assumptions underlying the concepts of Freirean thought. Freire thought that education must be made the critical attitude as a human being established his independence and it must overcomed fatalism. And he did not the teacher with from the occupational person who delivered a knowledge, but he emphasized the image of teachers to initiate the sense of responsibility against the human being and a culture and a history. With like this reason Freire defined based on the political sensitivity, for students who love and care, humility and tolerance, and critical thinking is a ``Good Teacher`` qualities and he thought good teacher should be had a ability about teaching skill, a feeling share with students and authority, having abandoned the ability of the authority as teachers. Freire dreamed a ``Good Teacher`` in our educational` reality and that many aspire to be a good teacher.

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