대학졸업자의 취업성과에 대한 영향요인 분석

국문 초록 (Abstract)

이 연구는 대졸청년실업 및 취업난의 사회적 심각성을 인식하고, 이를 일부 해소할 수 있는 방안을 모색하고자, 대학졸업자들의 취업성과에 영향을 주는 요인들을 탐색하였다.
이를 위하여 수도권 소재 대규모 종합사립대학인 A대학교의 2006학년도 졸업자 2,549명 전수를 대상으로 이들의 취업성과에 대한 영향요인을 살펴보는 사례연구를 진행하였고, 방법론으로서 대학졸업자들의 취업성과를 취업과 미취업, 전공일치취업과 전공불일치취업, 대기업 및 공공기관(공기업 포함) 정규직 취업과 그 외의 모든 유형의 취업(정규직 및 비정규직(임시직과 시간제) 취업 모두 포함)으로 구분하여 취업성과에 영향을 주는 요인들을 구분별로 탐색하였다.
로지스틱 회귀분석을 통한 연구 결과, 구분별 조건과 상황에 따라 취업성과에 대한 영향요인은 차이가 있었으며, 특히 학점, 전공, 취업경로 등이 대학졸업자들의 취업성과에 대한 영향요인임이 밝혀졌다.
이 연구 결과의 시사점에 기초하여, 이 연구는 대학차원에서 대학졸업자들의 취업경쟁력을 높이는 방안으로서 대학의 학사관리 및 학생들의 학업성취에 대한 관심 고취, 전공별 상황과 특성에 따른 취업전략의 마련, 맞춤식 취업정보의 생성 및 제공을 제언하였다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Recognizing that university-to-work transition outcomes grow worse and therefore become a social problem, this study explored the influential factors on the employment outcomes of university graduates. It was eventually to help universities to find out effective career services strategies to support students' job-searching activities.
With the purpose of the study, the authors case-studied a large-scale private university located in the metropolitan area and attempted to identify the influential factors on the employment outcomes of the graduates of the class of 2006. Methodologically, the employment outcomes were classified into three types by posing three research questions: 1) are you employed or not?; 2) if employed, is your job matched to your study major or not?; and 3) if employed, is it most preferred job or not? Particularly the question 3 is based on the assumption that university students generally most prefer the full-time jobs at major firms, government enterprises, and governmental agencies.
The logistic regression analysis confirmed that although there were the situational differences by the employment outcomes classification, GPA, study major, and university-to-work transition paths were the most influential factors commonly identified. Based on the findings, this study suggested how universities improve students' competitiveness in job market by focusing on institutional approach such as systemic and intensive academic affairs administration, situationally specialized job-searching strategies, and decent information that actually support students' job-searching activities.

목차 (Table of Contents)

• 요약
• Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적
• Ⅱ. 이론적 배경
• Ⅲ. 연구 방법
• Ⅳ. 분석 및 결과
• Ⅴ. 논의 및 결론
• 참고문헌
• Abstract

참고문헌 (Reference)

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