외국의 다문화교육의 동향 분석 : 이주민의 인권과 관련하여 = A Study on the Trends of Multicultural Educationin a Foreign Country

국문 초록 (Abstract)

이 논문은 우리와 비슷한 상황에서 다문화사회로 진행되었던 외국의 다문화교육의 동향을 고찰하고, 그에 기초하여 우리나라 다문화교육의 방향을 제시하고자 한다. 프랑스, 독일, 일본은 초기에 동화주의 관점에서 다문화교육을 실시하다가 최근에 관점을 전환하여 상호이해교육이나 공생교육을 추진하고 있다. 하지만 그것은 인권의 관점에서 소수민 권리, 자기 결정권, 문화권을 기본적 인권으로 인정하지 못했고, 자문화중심주의 관점에서 이주민이 고유한 언어, 종교, 문화 등을 버리고 주류 집단의 언어와 문화에 동화되도록 강요하는 한계를 지녔다.이런 고찰의 결과와 논의에 기초하여 우리나라 다문화교육이 지향해야 할 방향을 제시하면 다음과같다. 다문화교육의 기본 방향은 동화주의에서 벗어나서 다문화주의 관점에서 접근하고, 이주민의 평등권, 소수민 권리, 문화권 등에 대하여 인권교육을 강화해야 한다. 다문화교육의 대상을 한국인 일반으로 확대하고, 다문화교육의 내용을 다양한 이주민의 언어와 문화를 인정하는 다중언어교육과 인권교육으로 확대하고, 외국인 이주민과 자녀의 취업과 승진 등에서 차별없이 평등한 대우를 받을 수 있는 정책과 제도를 마련해야 한다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 문제 제기 2
• Ⅱ. 다문화사회와 다문화교육에 대한 접근 3
• 1. 다문화사회의 유형 3
• 2. 다문화교육에 대한 접근법 4
• 3. 다문화사회에서 이주민의 인권 5
• Ⅲ. 외국 다문화교육의 고찰 6
• 1. 프랑스의 다문화교육 7
• 2. 독일의 다문화교육 10
• 3. 일본의 다문화교육 15
• Ⅳ. 결론: 우리나라 다문화교육의 방향 19
• 참고문헌 23
• ABSTRACT 24

참고문헌 (Reference)

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2 이영석, "서양사" 책세상 2007

3 박상준, "사회과교육의 이론과 실제" 교육과학사 2011

4 법무부, "보도자료 2009년 외국인 출입국자 15.5% 증가로 사상 최대 기록"

5 서유정, "독일의 다문화 언어교육정책에 대한 분석적 고찰" 한국독어독문학교육학회 46 (46): 7-35, 2009

6 박명선, "독일 이민법과 통합정책의 외국인 차별에 관한 연구" 한국사회학회 41 (41): 271-303, 2007

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8 박상준, "다문화사회와 다문화교육" 교육과학사 2010

9 박성혁, "다문화교육정책 국제 비교 연구" 교육인적자원부 2008

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12 Bennet, C.I., "다문화교육 이론과 실제" 학지사 2009

13 심봉섭, "다문화교육 담당 핵심교원 양성 프로그램 연구 개발 및 시범 연수" 교육인적자원부 2007

14 佐藤正八, "教育から共生共育に大転換をー学校教育の崩壊を救う道" 新生出版 2004

15 御手洗昭治, "多文化共生時代のコミュニケーション力" ゆまに書房 2004

16 藤原孝章, "外國人勞動者問題 をどう考えるか-グローバル 時代の國際理解敎育" 明石書店 1994

17 Reich, H., "Ein Europa fűr Mehrheiten und Minderheiten Diskussionen um interkulturelle Erziehung" Műnster

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