보육교사의 생활만족에 대한 조직풍토, 자아존중감, 직무스트레스의 영향

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 어린이집의 조직풍토, 자아존중감 및 직무스트레스가 보육교사의 생활만족에 어떠한 방식으로 영향을 미치는지를 살펴보고자 하였다. 이를 위해 보육교사 276명을 대상으로 질문지 조사를 실시하였으며, 수집된 자료는 적률상관분석 및 위계적 회귀분석을 통해 분석되었다. 연구결과 첫째, 보육교사의 생활만족과 인간지향적 및 관료지향적 조직풍토, 자아존중감, 직무스트레스는 유의한 상관관계를 보였다. 둘째, 인간지향적 및 관료지향적 조직풍토가 생활만족에 미치는 영향은 직무스트레스에 의해 매개되었다. 셋째, 보육교사의 자아존중감이 생활만족에 미치는 영향은 직무스트레스 수준에 따라 다르게 나타났다. 구체적으로 보육교사의 자아존중감이 높을수록 생활만족이 높지만, 이는 직무스트레스 수준이 낮은 경우에만 유의하였다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study examined the childcare teacher"s life satisfaction in relations to organizational climate, self-esteem, and job stress. The subjects were 276 childcare teachers. The collected data were analyzed using Pearson"s productive correlation coefficient and hierarchical multiple regressions. Results show a relation between organizational climate, self-esteem, job stress and childcare teacher"s life satisfaction. Hierarchical regression analysis indicated the association between organizational climate and childcare teacher"s life satisfaction was mediated by their job stress. In addition, the interaction of childcare teacher"s self-esteem and job stress predicted their life satisfaction. Childcare teacher"s self-esteem was positively associated with their life satisfaction, especially for who demonstrated low level of job stress.

목차 (Table of Contents)

• 요약
• Ⅰ. 서론
• Ⅱ. 연구방법
• Ⅲ. 연구 결과 및 해석
• Ⅳ. 논의 및 결론
• 참고문헌
• Abstract

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