유아의 음악적성, 음악적 성향과 교사의 음악관련 태도 변인 간의 구조분석 = The Structural Model Analysis of Young Children's Music Aptitude, Musical Attitude and Teacher's Attitude Variables Concerning Music

국문 초록 (Abstract)

본 연구에서는 유아의 음감 및 리듬감의 음악적성과 음악적 성향, 그리고 이에 영향을 미치는 교사의 음악을 즐기는 성향 및 유아음악교육에 대한 태도 간의 관계를 구조방정식 모형 분석을 통하여 실증적으로 검증하고자 하였다. 3～5세 유아 179명과 담임교사 30명을 대상으로 자료수집하고, SPSS와 AMOS를 사용하여 구조방정식 모형 분석을 하였다.
연구결과, 교사의 유아음악교육에 대한 태도, 유아의 음악적성과 음악적 성향 전체변인에서 유의한 정적 상관이 나타났고, 구조방정식 모형 분석 결과 모형 적합도가 매우 적절하며 경로계수도 모두 유의하였다. 교사의 음악을 즐기는 성향과 유아음악교육에 대한 태도는 유아의 음악적성과 음악적 성향에 직간접으로 영향을 미쳤으며, 부분매개효과와 완전매개효과가 나타났다. 교사는 유아의 중요한 음악환경으로서 교사의 음악을 즐기는 성향과 음악교육에 대한 태도가 교육의 질에 직간접적인 영향을 미친다.

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