1 "프로젝트 접근법에 의한 자아개념 증진 프로그램이 유아의 긍정적 자아개념형성에 미치는 영향" 성균관대학교 대학원 1997
2 "초등학교의 창작무용학습을 위한 내용구성과 지도모형" 11 (11): 2000
3 "창작무용학습이 청소년기 자아개념에 미치는 영향" 이화여자대학교 대학원 1994
4 "창작무용을 통한 자아개념변화에 관한 연구" 부산대학교 교육대학원 1992
5 "창작무용 학습이 학습 부진아의 자아개념 발달에 미치는 영향" 서울교육대학교 교육대학원 1999
6 "창의력과 창작무용학습에 대한 연구" 233-, 1996
7 "자아의 발달" 문음사 1995
8 "자아개념 검사법 요강" 코리안 데스팅 센터 1968
9 "어린이들을 위한 무용교육" 금광출판사 2001
10 "아동의 무용학습과 자아개념 형성과의 관계" 이화여자대학교 교육대학원 1992
1 "프로젝트 접근법에 의한 자아개념 증진 프로그램이 유아의 긍정적 자아개념형성에 미치는 영향" 성균관대학교 대학원 1997
2 "초등학교의 창작무용학습을 위한 내용구성과 지도모형" 11 (11): 2000
3 "창작무용학습이 청소년기 자아개념에 미치는 영향" 이화여자대학교 대학원 1994
4 "창작무용을 통한 자아개념변화에 관한 연구" 부산대학교 교육대학원 1992
5 "창작무용 학습이 학습 부진아의 자아개념 발달에 미치는 영향" 서울교육대학교 교육대학원 1999
6 "창의력과 창작무용학습에 대한 연구" 233-, 1996
7 "자아의 발달" 문음사 1995
8 "자아개념 검사법 요강" 코리안 데스팅 센터 1968
9 "어린이들을 위한 무용교육" 금광출판사 2001
10 "아동의 무용학습과 자아개념 형성과의 관계" 이화여자대학교 교육대학원 1992
11 "수업풍토와 아동의 자아개념과의 관계 연구" 고려대학교 대학원 1984
12 "무용창작능력 향상을 위한 프로그램의 개발 및 적용에 관한 연구" 박사학위논문 한양대학교 대학원 1989
13 "무용교육이란 무엇인가" 한학문화사 2000
14 "다 함께 즐기는 창작무용" 대한미디어 2002