직업 역할에 따른 의복의 고정관념 연구 -선생님과 학생을 중심으로- = A Study on the Stereotype of Clothing Manifested by Professional Role

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This research examines the attributes of the Korean costume culture inherent in the expression of -like by focusing on the professional roles implied in the style of clothes. Based on a random sampling, the sample was comprised of 315 male and female college students who reside in Seoul and Gyeonggi area. The results were as followed: 1. Subjects preferred the blouse as the most female student-like upper wear. The female students recognized the Y-shirts as the male teacher-like upper wear while the male picked the Y-shirts for this category. For the student-like sleeve length, the female selected the cap sleeves and the three-quarter sleeves for the female and selected the short sleeves for the male. Subjects preferred the Peter Pan and the sailor collars for the female student-like category and selected the shirt collars as the most male teacher-like and male student-like style. 2. Subjects perceived the A-line and the flared skirts as the female student-like dresses. For the lengths of skirts, subjects agreed that the above-knee, the below-knee and midi length were all proper for female teachers. For the length of pants, subjects selected the 9/10 as the most female teacher-like style. 3. Subjects selected black, white, light purple and beige as the preferred colors for female teachers. Subjects chose white and yellow as the most female student-like colors and picked the colors, navy blue, light blue and blue, as the male-like and male teacher-like colors.

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