공감적 듣기의 듣기교육적 수용 연구 = A Study on the Reception of the Empathic Listening in Listening Education

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This paper is intended to stress the need of Empathic Listening to teaching speaking and listening in school education.
Empathic Listening is a specific category of listening in which people actively engage in dialogue at the affective level, with the listening attempting to understand and acknowledge the present feelings being experienced by the speaker. Since Empathic Listening is central to human communication processes, any speech communication curriculum which is thorough must at the very least include sections, units, and/or courses related to empathic listening in such teaching, certain theoretical foundations should be established, including the entire transactional process, the nature of dialogic communication, the definition of Empathic listening, basic information on the nature of feelings, Empathic listening are always keep the complete communication process in mind.
Finally, on the basis of the rationales given above, this study suggested specific contents and learning and teaching activities concerned with what to teach about Empathic Listening.

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