1 "포트폴리오 평가를 활용한 동작교육수업이 예비유아교사의 동작교수 태도변화에 미치는 영향" 열린유아교육학회 425-444, 2004
2 "인지적 구성주의와 사회적 구성주의에 대한 간략한 고찰" 11 (11): 3-20, 1997
3 "음악활동에 대한 교사의 태도에 영향을 미치는 변인에 관한연구" 9 (9): 159-187, 2002
4 "유치원 음악교육의 실태조사 연구" 공주대학교 교육대학원 2005
5 "유치원 음악교육에 관한 실태 분석" 순천향대학교 교육대학원 2001
6 "유치원 음악교육 실태 분석 연구" 한양대학교 교육대학원 1999
7 "유치원 교사의 음악교수 효능감에 관한 탐색" 9 (9): 5-30, 2005
8 "유아의 음악청취력 향상을 위한 분석적 감상 수업의 효과" 계명대학교 교육대학원 1996
9 "유아의 언어발달을 촉진하는 음악교육 프로그램 개발" 계명대학교 대학원 2004
10 "유아음악교육을 위한 음악환경 조성에 관한 연구 부산광역시내 유치원을 중심으로" 대구가톨릭대학교 교육대학원 2003
1 "포트폴리오 평가를 활용한 동작교육수업이 예비유아교사의 동작교수 태도변화에 미치는 영향" 열린유아교육학회 425-444, 2004
2 "인지적 구성주의와 사회적 구성주의에 대한 간략한 고찰" 11 (11): 3-20, 1997
3 "음악활동에 대한 교사의 태도에 영향을 미치는 변인에 관한연구" 9 (9): 159-187, 2002
4 "유치원 음악교육의 실태조사 연구" 공주대학교 교육대학원 2005
5 "유치원 음악교육에 관한 실태 분석" 순천향대학교 교육대학원 2001
6 "유치원 음악교육 실태 분석 연구" 한양대학교 교육대학원 1999
7 "유치원 교사의 음악교수 효능감에 관한 탐색" 9 (9): 5-30, 2005
8 "유아의 음악청취력 향상을 위한 분석적 감상 수업의 효과" 계명대학교 교육대학원 1996
9 "유아의 언어발달을 촉진하는 음악교육 프로그램 개발" 계명대학교 대학원 2004
10 "유아음악교육을 위한 음악환경 조성에 관한 연구 부산광역시내 유치원을 중심으로" 대구가톨릭대학교 교육대학원 2003
11 "유아음악교육" 한국방송통신대학교 출판부 2004
12 "유아음악개념교육의 실태에 관한 연구 경북지역의 유치원과 어린이 집을 중심으로" 대구가톨릭대학교 교육대학원 2003
13 "유아를 위한 음악교육의 이론과 실제" 다음세대 1998
14 "유아교육기관의 음악교육 실태에 관한 연구" 우석대학교 교육대학원 1999
15 "유아교사 양성기관의 음악교과과정 비교 연구" 전남대학교 교육대학원 2004
16 "유아과학교수방법의 질적 개선을 위한 포트폴리오 평가 활용이 예비교사의 역할 변화와 태도 형성에 미치는 영향" 20 : 221-242, 2000
17 "유아 음악교육에 대한 유아교사의 인식 및 현직교육의 실태" 덕성여자대학교 대학원 2005
18 "유아 음악교육 활동의 현장 실태 연구" 한양대학교 교육대학원 1999
19 "예비교사를 위한 탐구중심 과학교육 수업의 효과 탐색" 19 (19): 227-245, 1999
20 "대학의 유아음악 교육과정과 유아교육기관에서의 음악교육 실태" 연세대학교 교육대학원 2002
21 "구성주의 접근에 기초한 탐구중심 과학교육의 효과 예비유아교사 교육을 중심으로" 서울여자대학교 대학원 2003
22 "구성주의 이론에 기초한 유아동작교육 수업이 예비유아교사의 동작교육에 대한 인식 및 태도에 미치는 영향" 9 (9): 31-56, 2005
23 "구성주의 이론에 기초한 유아과학교사연수 프로그램 개발과 효과에 관한 연구" 덕성여자대학교 대학원 2002
24 "구성주의 교사교육을 통한 예비교사의 과학교육에 대한 신념의 형성과정" 20 (20): 97-120, 2003
25 "교사들의 과학 교과교육학지식과 예측변인" 23 (23): 671-683, 2003
26 "What is conpetent beginning teaching? A review of the literature" 62 (62): 1-35, 1992
27 "What difference dose it make? Paper presented at the Symposium on Research in General Music University of Arizona" 1991
28 "The importance of music in early childhood" 86 (86): 17-18, 1999
29 "The constructivist view a fashionable and fruitful paradigm for science education research and practice" Lawrence Erlbalm Associates 271-286, 1995
30 "The Beginnings of Music for a Lifetime Survey of musical practices in wisconsin preschools" 15 (15): 25-34, 1997
31 "Success attributes in teaching music as perceived by elementary education majors Journal of Research in Music Education" 70-80, 1993
32 "Science education" Macmillan 459-484, 1996
33 "Rethinking the practicum in the professional development school partnership" 42 (42): 296-307, 1991
34 "Reflections on the press and product of a unit constructed by a preservice class" 18 (18): 12-13, 1997
35 "Qualitative research for education" 1992
36 "Music in childhood" Schirmer Books 1995
37 "Learning to teach in a field-based methods course The development of pedagogical content knowledge" roveg : 69-82, 1992
38 "Influence of play settings on preschool children's music and play behaviors" Unpublished doctoral dissertation university of texas : 1991
39 "Improving music method instruction for preservice elementary education An investigation of selected factors" University of Michigan 2002
40 "From Piagetian theory to educational practice Developing and supportive constructivist early childhood teachers through project" 18 (18): 34-42, 1997
41 "Foundations of the new reform" k (k): 1-22, 1987
42 "Form a mathematical case to a modified conception Journal of Teacher Education" 3-11, 1990
43 "Effects of exposure to classical music on the musical preferences of preschool children Journal of Music Education" 24-33, 1986
44 "Developing teachers for early childhood program" 86 (86): 19-26, 1999
45 "Constructivism A psychological theory of learning" Teachers College Press 1996
46 "A developmental-constructivist approach to teacher education Journal of Teacher Education" 323-335, 1992
47 "A Music learning theory for new born and young children" 1990