학교폭력 예방을 위한 초등 체육활동 프로그램 개발 및 적용 = Developing and Implementing an Elementary School Physical Activity-Based School Violence Prevention Program

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 학교폭력 예방을 위한 초등 체육활동 프로그램을 개발하고 이를 적용하여 프로그램의 효과를 탐색하는 데 있다. 프로그램의 개발을 위해 전국 초등학교 교사(n=104)와 학생(n=232)을 대상으로 설문조사를 실시하고, 문헌 및 기존 학교폭력 예방 관련 프로그램 분석과 현장 교사 대상의 심층면담을 실시하였다. 이를 토대로 (1) 모든 학생을 대상으로 하되 부정적인 행동 감소보다는 긍정적인 발달을 촉진하는 프로그램, (2) 학생의 흥미를 유발하는 체험 및 활동 중심의 실천적인 프로그램, (3) 체육수업 맥락 속에서 학교폭력 예방 교육이 통합되어 자연스럽게 이루어지는 프로그램이라는 구성 원리를 도출하고, 학교 폭력의 예방을 위한 세 가지 범주의 라이프스킬인 기본기술, 대응기술, 공헌기술을 발달시키는 총 20회의 프로그램을 개발하였다. 개발된 프로그램은 3개의 초등학교 체육수업에 한 학기 동안 적용하여 그 효과를 탐색하였다. 연구 결과 본 프로그램은 (1) 학교폭력에 대한 민감성 증대, (2) 승패위주의 경쟁에서 탈피, (3) 학생들 사이의 힘의 불균형 완화 측면에서 긍정적인 영향을 미친 것으로 나타났다.

목차 (Table of Contents)

• 요약
• Ⅰ. 서론
• Ⅱ. 연구 방법
• 1. 연구 대상
• 2. 자료 수집
• 3. 자료 분석
• 4. 연구 윤리
• Ⅲ. 연구 결과
• 1. 학교폭력 예방을 위한 체육활동 프로그램의 개발
• 2. 학교폭력 예방을 위한 초등 체육활동 프로그램의 실행 효과
• Ⅳ. 논의
• Ⅴ. 결론 및 제언
• 참고문헌
• ABSTRACT

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