사회통일교육에 대한비판적 고찰 및 제언 = Critical Thinking and Suggestions for Unification Education in Society

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 남북한문제와 관련한 한국사회의 갈등을 평화적으로 관리하고 통일 미래를 구체화하기 위해 사회통일교육은 어떠한 방향으로 나아가는 것이 필요한가에 대한 시론적 고찰이다. 즉 남남갈등의 상황에서 통일교육에 대한 합의된 콘텐츠(contents)가 가능할 수 있는지, 사회통일교육을 담당할 주체는 누구여야 하는지, 가장 효과가 높은 통일교육의 방법은 무엇인지를 중심으로 현재 우리 사회 통일교육의 현주소를 진단해 보았다. 한국사회의 평화적인 갈등관리를 위해 무엇보다 민주적인 의사소통역량을 강화하는 것이 중요하다는 문제의식을 갖고 통일교육과 의사소통교육의 접목 가능성에 대해 살펴보았다. 나아가 우리 사회의 사회통일교육 방향에 대해 몇 가지 점을 제언하였다. 첫째 사회통일교육은 객관적인 '언론'의 역할이 무엇보다 중요하다는 것과, 둘째 통일부나 통일교육원 등 정부에서 준비한 자료만이 아니라 우리 사회에 존재하는 다양한 텍스트(texts)을 활용할 것을 제안하였다. 또한 통일교육은 일방향으로 전달하는 강사(lecturer) 보다는 통일문제를 사고하게 하고 논의를 자연스럽게 이끄는 퍼실리테이터(Facilitator)의 역할이 보다 효과적일 수 있음을 지적하였다. 그리고 통일교육은 폭넓은 '시민교육'의 차원으로 접근해야 하며 동시에 통일 미래의 구현은 대화와 협상과 같은 의사소통교육을 통해 상생과 공영의 마인드(mind)를 형성하는 것이 바탕이 되어야 한다는 점을 강조하였다. 즉 시민사회의 민주주의 가치를 확산하는 가운데 분단과 통일문제에 대한 성찰의 계기를 제공하는 것에 사회통일교육의 지향성이 있음을 강조하였다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This research paper forms a preliminary study addressing how best to approach unification education in order to peacefully manage South Korean society's internal conflicts related to inter-Korean issues and to allow a more united future of Korea to develop. In other words, in the context of internal conflicts within South Korean society, this research paper diagnoses the current status of unification education, including whether concerted contents of this can be made, which party should be responsible for it, and what is the most effective method of its implementation. This paper also argues that in unification education a facilitator's role is to lead discussion and thinking on the issue, which can be more effective than a lecturer's one-way communicative mode. This paper also emphasizes that unification education has to be approached within an extensive "civic education" program, and at the same time, the materialization of the united future of Korea has to be based on a win-win approach and a perspective focusing on co-prosperity, which can be formed by communication education that addresses conversation and negotiation. That is, within the goal of expanding civil society's democratic mindset, this paper points out that the direction for unification education lies in providing opportunity to think about division and unification issues within Korea.

목차 (Table of Contents)

• 국문요약
• I. 서론
• II. 현 사회통일교육에 대한 비판적 성찰
• III. 사회적 갈등관리를 위한 의사소통교육의 필요성
• IV. 향후 사회통일교육에의 제언
• V. 결론
• 참고문헌
• Abstract

참고문헌 (Reference)

1 얼쇼리스, "희망의 인문학" 이매진 2006

2 매튜 멕케이, "효과적인 의사소통을 위한 기술" 커뮤니케이션북스 1999

3 리처드 쉘, "협상의 전략" 김영사 2006

4 김문수, "협상의 의사소통" 2008

5 심연수, "한국사회에서 정치적 시민성의 의미" 인문사회과학연구소 (27) : 5-27, 2010

6 곽노성, "한국 협상학 교육의 현재 : 현황 평가와 미래 발전방향" 6 (6): 143-154, 2000

7 통일교육원, "통일문제이해" 통일부 2011

8 우평균, "통일교육의 구상과 실천과제: 개념과 방향성에 대한 비판적 접근" 사단법인 한국평화연구학회 10 (10): 143-164, 2009

9 이영종, "통일교육, 물러서지 않은 현인택"

10 고성준, "통일 필요성의 재인식" 통일부 통일교육원 2011

11 정현숙, "커뮤니케이션 관점에서 고찰해 본 한국적 협상 커뮤니케이션의 스타일과 문제점 : 사회구성주의모델을 중심으로" (1) : 252-275, 2002

12 박숙희, "창의성 계발과 교육" 학지사 2004

13 오일환, "지역 통일교육의 과거, 현재, 미래" 16 (16): 31-55, 2006

14 톰슨 리, "지성과 감성의 협상 기술" 한울아카데미 2005

15 오형엽, "이성의 수사학" 고려대학교출판부 2001

16 피터 버거, "의심에 대한 옹호" 산 책자 2011

17 제러미 리프킨, "유러피언 드림" 민음사 2009

18 장영철, "우리는 무엇으로 결정 하는가"

19 멕키치, "어떻게 가르칠 것인가?-대학교수들을 위한 지침서" 한국문화사 2002

20 신희선, "소통과 참여를 지향하는 대학생 통일교육" (55) : 2009

21 이상근, "사회통일교육의 사례와 개선방향" 21-42, 2011

22 신희선, "사회통일교육 현황과 활성화 과제에 대한 토론3" 2011

23 김영수, "사회통일교육 참여 주체의 역할과 활동 제고 방안" 1-19, 2011

24 신희선, "사회적 갈등해결을 위한 의사소통기술 개발" 2 (2): 111-153, 2009

25 오기성, "사회 통일교육의 실태 분석 및 개선 방향 연구" 사단법인 한국평화연구학회 10 (10): 189-214, 2009

26 전병역, "북한, MB실명거론 "영원히 상종 않을 것""

27 오관석, "민주주의의 가치실현을 위한 시민성 교육에 관한 연구: 합리성과 도덕성을 중심으로" 인문사회과학연구소 1 (1): 69-107, 2009

28 하워드 가드너, "미래마인드" 재인 2008

29 모토히사 가네코, "대학의 교육력- 무엇을 가르치고 배울 것인가" 북코리아 2008

30 오기성, "뉴 미디어 시대 바람직한 통일교육 방향" 인문사회과학연구소 28-, 2012

31 박규철, "그리스 로마 사회의 갈등 해소 모델 연구" 동과서 2008

32 박영환, "국민들 ‘계층갈등 해결 가장 시급"

33 이미경, "국민 공감대 형성의 통일교육 활성화모색, In 원칙과 유연성의 조화" 통일부 272-276, 2010

34 이상우, "개회사" 2011

35 워렌 슈미트, "갈등을 창조적으로 푸는 협상의 기술" 21세기 북스 2001

36 로져 피셔, "YES를 이끌어 내는 협상법" 장락 2006

37 Conger Jay A, "The Necessary Art of Persuasion, In Harvard Business Review on The Persuasive Leader" Harvard Business Press 2008

38 Brett, J. M, "Negotiating Globally : How to Negotiate Deals, Resolve Dispute, and Make Decisions across Cultural Boundaries, San Francisco" Jossey-Bass 2001

39 통일교육원, "2011 일반용통일교육지침서"

40 "2010 한국인 그들은 - ARI, EAI, 중앙일보 ‘국민정체성’ 조사"

41 "2010 한국의 갈등지수를 아시나요?"

42 천인성, "'한반도 통일론 재구상’ 학술회의"