셀프리더십, 창의적 인성, 혁신행동 및 학업만족 간의 구조적 관계 : 대학조직을 중심으로 = The Relationship among Self-Leadership, Creative Personality and Innovative Behaviour and Study Satisfaction

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 대학생의 혁신행동과 학업만족에 대한 중요성과 이에 대한 선행요인 으로 셀프리더십 및 창의적인성에 대한 연구부족을 인식하면서, 셀프리더십, 창의 적 인성, 혁신행동 및 학업만족간의 구조적 관계를 실증 분석하였다. 연구목적을 달성하기 위해 본 연구는 서울, 충북, 영남지역의 대학에서 경영학 강좌를 수강하는 1∼4학년 학생 176명의 응답을 표본으로 구조방정식을 이용하여 검증하였다. 연구결과, 셀프 리더십은 창의적 인성, 혁신행동과 학업만족에 정(+) 의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 창의적 인성은 혁신행동에 정(+)의 영향 을 미치는 것으로 나타났으나 학업만족은 혁신행동에 영향을 주지 않는 것으로 나타났다. 이에 따라 창의적 인성은 셀프 리더십과 혁신행동 간의 관계에서 부분 매개 역할을 하는 것으로 나타났다. 본 연구는 대학생들의 개인특성 중 셀프 리더십과 창의적 인성이 혁신행동과 학업만족에 영향을 주는 모형을 처음으로 제시하 였다. 본 연구는 실무적으로 대학생의 혁신행동과 학업만족의 수준을 제고하기 위 해 개인의 특성을 이해하고 배려하는 자율적이고 창의적인 대학조직 환경조성 등 이 필요함을 시사한다. 이러한 연구결과를 바탕으로 시사점과 연구의 한계점 및 향후 연구방향이 논의되었다.

목차 (Table of Contents)

• <요약>
• Ⅰ. 서론
• Ⅱ. 이론적 배경
• 1. 셀프리더십
• 2. 창의적 인성
• 3. 가설설정
• III. 연구 방법
• 1. 자료수집 및 표본
• 2. 변수측정
• Ⅳ. 연구결과
• 1. 측정변수의 신뢰성과 타당성
• 2. 가설검증
• Ⅴ. 결론 및 시사점
• 참고문헌
• Abstract