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    KCI우수등재

    체육철학 : 체육학 분화 및 통합 담론의 비판적 고찰 = Kritische Uberlegungen zum Diskurs in bezug auf die Binnendifferenzierung der Sportwissenschaft

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    Im sportwissenschaftlichen Bereich gibt es eine gngige Meinung, die sich Sorge um die Krise der Sportwissenschaft machen. Nach der Meinung ist eine Hauptursache der Krise die starke Differenzierung der sportwissenschaftlichen Teildisziplinen. Die Sportwissenschaft konstituierte sich Anfang der 60er Jahre unter der Leitidee der Integration. Zwar befinde sich die Sportwissenschaft noch in der bergangsphase der teilisziplinren Addition, langfristig und als letzter Entwicklungsschritt msse dennoch ihre integrative Einheit das verdringliche Anliegen und Ziel der Sportwissenschaft sein und bleiben. Faktisch entfernte sich die Sportwissenschaft jedoch immer weiter von ihrem integrativen Ideal. Mit zunehmender Binnendifferenzierung ihrer Strukturen machte sich teildisziplinres Denken breit und ließ ihr einheitliches Selbstvetrstndnis regelrecht verkmmern. Die Folge war eine wachsende Kluft zwischen normativem Leitbild und Wirklichkeit der Sportwissenschaft, die schließlich zu jenen Irritationen der Standort- und Kursbestimmung fhrten, die die gegenwrtige Lage der Sportwissenschaft kennzeichnen. Die Sportwissenschaft wird daher nicht umhin knnen, ihr Strukturkonzept zu ueberdenken. Vordringliches Anliegen der Sportwissenschaft muss hierbei sein, die Diskrepanz zwischen Anspruch und Wirklichkeit ihres Selbstbildes zu beseitigen.
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    Im sportwissenschaftlichen Bereich gibt es eine gngige Meinung, die sich Sorge um die Krise der Sportwissenschaft machen. Nach der Meinung ist eine Hauptursache der Krise die starke Differenzierung der sportwissenschaftlichen Teildisziplinen. Die Spor...

    Im sportwissenschaftlichen Bereich gibt es eine gngige Meinung, die sich Sorge um die Krise der Sportwissenschaft machen. Nach der Meinung ist eine Hauptursache der Krise die starke Differenzierung der sportwissenschaftlichen Teildisziplinen. Die Sportwissenschaft konstituierte sich Anfang der 60er Jahre unter der Leitidee der Integration. Zwar befinde sich die Sportwissenschaft noch in der bergangsphase der teilisziplinren Addition, langfristig und als letzter Entwicklungsschritt msse dennoch ihre integrative Einheit das verdringliche Anliegen und Ziel der Sportwissenschaft sein und bleiben. Faktisch entfernte sich die Sportwissenschaft jedoch immer weiter von ihrem integrativen Ideal. Mit zunehmender Binnendifferenzierung ihrer Strukturen machte sich teildisziplinres Denken breit und ließ ihr einheitliches Selbstvetrstndnis regelrecht verkmmern. Die Folge war eine wachsende Kluft zwischen normativem Leitbild und Wirklichkeit der Sportwissenschaft, die schließlich zu jenen Irritationen der Standort- und Kursbestimmung fhrten, die die gegenwrtige Lage der Sportwissenschaft kennzeichnen. Die Sportwissenschaft wird daher nicht umhin knnen, ihr Strukturkonzept zu ueberdenken. Vordringliches Anliegen der Sportwissenschaft muss hierbei sein, die Diskrepanz zwischen Anspruch und Wirklichkeit ihres Selbstbildes zu beseitigen.

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    참고문헌 (Reference)

    1 "현대 학문의 성격" 민음사 2000

    2 "한국체육학회의 발전 방향을 위한 몇 가지 고찰" 체육학회보 (66) : 15-17, 1996.9

    3 "한국체육학 발전을 위한 제언" (63) : 1-3, 1995

    4 "학문과 교육" 서울대학교 출판부 1997

    5 "하이퍼미디어 시대의 인문학" 2003

    6 "표현 인문학" 생각의 나무 2004

    7 "체육학의 학문성과 그 문제점 서울대학교 사범대학 체육연구소보" (19) : 5-7, 1987

    8 "체육학의 정체성과 그 방법론에 관한 초방법론적인 고찰" 36 (36): 38-56, 1997

    9 "체육학의 새로운 접근 서울대학교 사범대학 체육연구소보" (28) : 1-4, 1992

    10 "체육학의 새로운 이론적 패러다임으로서의 Somatic Education의 진단 움직임의 철학" 7 (7): 1999195-214

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    2 "한국체육학회의 발전 방향을 위한 몇 가지 고찰" 체육학회보 (66) : 15-17, 1996.9

    3 "한국체육학 발전을 위한 제언" (63) : 1-3, 1995

    4 "학문과 교육" 서울대학교 출판부 1997

    5 "하이퍼미디어 시대의 인문학" 2003

    6 "표현 인문학" 생각의 나무 2004

    7 "체육학의 학문성과 그 문제점 서울대학교 사범대학 체육연구소보" (19) : 5-7, 1987

    8 "체육학의 정체성과 그 방법론에 관한 초방법론적인 고찰" 36 (36): 38-56, 1997

    9 "체육학의 새로운 접근 서울대학교 사범대학 체육연구소보" (28) : 1-4, 1992

    10 "체육학의 새로운 이론적 패러다임으로서의 Somatic Education의 진단 움직임의 철학" 7 (7): 1999195-214

    11 "체육학에서 철학분야의 중요성이 퇴색되고 있는 이시대에 즈음하여" (72) : 2-4, 1998

    12 "체육학에서 스포츠학에로" 36 (36): 57-71, 1997

    13 "체육학에 있어서 인문학 연구의 자생적 패러다임 움직임의 철학" 10 (10): 261-278, 2002

    14 "체육학과 과학주의" 1989

    15 "체육학 연구와 과학의 목적" (68) : 18-23, 1997

    16 "체육적 앎에 관한 연구" 1994

    17 "체육계학과 명칭 정립의 필요성" (71) : 4-10, 1997.12

    18 "진정한 체육학과 그 방법론" (62) : 9-11, 1995

    19 "인문학문의 사명" 서울대학교출판부 1997

    20 "인문학-어떻게 공부할 것인가" 2003

    21 "위험사회-새로운 근대(성)를 향하여 (울리히 백)." 1997

    22 "우리시대의 인문학자 김우창" 동아일보 2002년11월28일

    23 "서울대학교 체육교육과 대학원 교과과정 세분화 운영방안 독일의 대학원 사례를 중심으로" 1-11, 1999

    24 "마음 밖의 세계 마음 안의 세계" 9-14, 2004

    25 "니클라스 루만의 사회사상" 2002

    26 "논문생산 强勸 시대 … ‘Publish or Perish' 전국 146개 4년제 대학 교원인사ㆍ업적평가 규정분석" 2004년

    27 "‘탈주술화’ 과정과 근대: 학문, 종교, 정치(막스 베버)." 나남출판 2002

    28 "‘체육′이란 학문 명칭 재정립에 관한 소고" (65) : 10-12, 1996.6

    29 "Theorie als Herausforderung" 1992

    30 "Systemtheorie und Sport" 1999

    31 "Sportwissenschaft Heute" 1995

    32 "Scientific model for a theory of physical education and sportsciences Concepts of physical education and Sport sciences" 112-124, 1974

    33 "Journal of Health" 32-33, 1964

    34 "In Fifth Annual Phi Delta Kappa Symposium on Educational Research Education and the Structure of Knowledge" Rand McNallly & Company 4-43, 1964

    35 "History of the Big Ten Body of Knowledge Project in Physical Education" 29 28 79-84, 2004200520051967

    36 "Auf dem Weg in eine andere Moderne" 1986

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    2016 1.34 1.34 1.4
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    1.44 1.45 1.24 0.33
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