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    특수교육 치료지원서비스의 연구동향 분석 : 2008-2015년 국내학술지 논문을 중심으로 = Research Trends in Therapeutic Support Services of Special Education : A Review of Research in Korean Journals 2008 to 2015

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    다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

    Studies on the therapeutic support have increased steadily after the establishment of special education law for the disabilities and etc. However, it is still facing a number of challenges for practicing and applying on educational settings. therefore, Improvement ways for activating therapeutic supports accordance with therapeutic support expansion is required. This study intend to investigate effective therapeutic support service system for effective implementation of special education by analyzing research trends of the domestic therapeutic support. the 30 research papers were selected as the analysis target. 30 papers were classified by subjects on the basis of the research questions were divided into the current status of therapeutic support, problems in practice of therapeutic support, satisfaction with therapeutic support services & needs. Thus, it was discussed about the improvement ways of institutional aspects, personal aspects, educational aspects as improvement ways for activating therapeutic support through the analysis of research trends.
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    Studies on the therapeutic support have increased steadily after the establishment of special education law for the disabilities and etc. However, it is still facing a number of challenges for practicing and applying on educational settings. therefor...

    Studies on the therapeutic support have increased steadily after the establishment of special education law for the disabilities and etc. However, it is still facing a number of challenges for practicing and applying on educational settings. therefore, Improvement ways for activating therapeutic supports accordance with therapeutic support expansion is required. This study intend to investigate effective therapeutic support service system for effective implementation of special education by analyzing research trends of the domestic therapeutic support. the 30 research papers were selected as the analysis target. 30 papers were classified by subjects on the basis of the research questions were divided into the current status of therapeutic support, problems in practice of therapeutic support, satisfaction with therapeutic support services & needs. Thus, it was discussed about the improvement ways of institutional aspects, personal aspects, educational aspects as improvement ways for activating therapeutic support through the analysis of research trends.

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    국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

    치료지원에 관한 연구들은 특수교육법 제정 이후 꾸준히 증가해 왔으며 다양한 연구결과 및 정책과제들을 통해 효율적인 방안이 제시되어 왔지만, 실제 교육현장에서의 적용 및 실천에 있어서는 여전히 많은 과제를 안고 있는 실정이다. 따라서 치료지원 대상자 확대에 따른 구체적인 개선방안이 요구된다. 이에 본 연구에서는 국내 치료지원 관련 연구들의 동향을 분석함으로써 특수교육대상자의 교육을 효율적으로 실시하기 위한 치료지원서비스 체계 방안을 모색해 보고자 한다. 이를 위하여 최종적으로 30편의 연구가 분석대상 논문으로 선정되었다. 최종 선정된 30편의 논문들은 연구문제에 의거해 주제별로 분류되었으며 치료지원 실태, 치료지원 실천에서의 문제점, 치료지원서비스 만족도 및 요구로 나눌 수 있었다. 이에 따라 연구동향 분석결과에 기초하여 국내 치료지원서비스 활성화를 위한 개선방안에 대해 제도적 측면, 개인적 측면, 교육적 측면을 중심으로 논의하였다. 본 연구는 특수교육법 제정 이후부터 현재까지 실시되어 온 치료지원서비스의 연구동향을 분석함으로써 치료지원 실태를 점검하고 향후 치료지원서비스 정책을 검토하기 위한 기초자료를 제공하였다는 점에서 그 의의를 찾을 수 있다.
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    치료지원에 관한 연구들은 특수교육법 제정 이후 꾸준히 증가해 왔으며 다양한 연구결과 및 정책과제들을 통해 효율적인 방안이 제시되어 왔지만, 실제 교육현장에서의 적용 및 실천에 있...

    치료지원에 관한 연구들은 특수교육법 제정 이후 꾸준히 증가해 왔으며 다양한 연구결과 및 정책과제들을 통해 효율적인 방안이 제시되어 왔지만, 실제 교육현장에서의 적용 및 실천에 있어서는 여전히 많은 과제를 안고 있는 실정이다. 따라서 치료지원 대상자 확대에 따른 구체적인 개선방안이 요구된다. 이에 본 연구에서는 국내 치료지원 관련 연구들의 동향을 분석함으로써 특수교육대상자의 교육을 효율적으로 실시하기 위한 치료지원서비스 체계 방안을 모색해 보고자 한다. 이를 위하여 최종적으로 30편의 연구가 분석대상 논문으로 선정되었다. 최종 선정된 30편의 논문들은 연구문제에 의거해 주제별로 분류되었으며 치료지원 실태, 치료지원 실천에서의 문제점, 치료지원서비스 만족도 및 요구로 나눌 수 있었다. 이에 따라 연구동향 분석결과에 기초하여 국내 치료지원서비스 활성화를 위한 개선방안에 대해 제도적 측면, 개인적 측면, 교육적 측면을 중심으로 논의하였다. 본 연구는 특수교육법 제정 이후부터 현재까지 실시되어 온 치료지원서비스의 연구동향을 분석함으로써 치료지원 실태를 점검하고 향후 치료지원서비스 정책을 검토하기 위한 기초자료를 제공하였다는 점에서 그 의의를 찾을 수 있다.

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    참고문헌 (Reference)

    1 전헌선, "한·일 특수학교의 치료교육활동 비교" 한국비교교육학회 16 (16): 157-7, 2006

    2 표윤희, "학교 내에서의 치료지원에 대한 질적 연구" 한국지체.중복.건강장애교육학회 55 (55): 251-276, 2012

    3 박은혜, "특수학급 및 지원센터 치료지원서비스 개선 방안" 국립특수교육원 137-142, 2013

    4 조재규, "특수학교 학부모의 특수교육 관련서비스 이용 실태 및 관련 욕구 분석" 특수교육재활과학연구소 49 (49): 113-138, 2010

    5 오혜원, "특수교육지원센터와 학교에 기반을 둔 치료지원 서비스 전문가의 근무환경 및 직무만족도 조사: 작업치료 전공자를 중심으로" 대한작업치료학회 18 (18): 23-37, 2010

    6 이필상, "특수교육에서의 치료교육과 관련서비스" 한국지체.중복.건강장애교육학회 49 : 419-437, 2007

    7 오세웅, "특수교육백서" 국립특수교육원 2010

    8 김기룡, "특수교육대상학생부모의 치료지원에 대한 인식 및 요구" 국립특수교육원 24-40, 2013

    9 김영태, "특수교육과 관련된 치료서비스에 대한 질적연구" 한국언어청각임상학회 13 (13): 524-540, 2008

    10 송영준, "특수교육 관련서비스 요구조사 및 지원방안" 국립특수교육원 2007

    1 전헌선, "한·일 특수학교의 치료교육활동 비교" 한국비교교육학회 16 (16): 157-7, 2006

    2 표윤희, "학교 내에서의 치료지원에 대한 질적 연구" 한국지체.중복.건강장애교육학회 55 (55): 251-276, 2012

    3 박은혜, "특수학급 및 지원센터 치료지원서비스 개선 방안" 국립특수교육원 137-142, 2013

    4 조재규, "특수학교 학부모의 특수교육 관련서비스 이용 실태 및 관련 욕구 분석" 특수교육재활과학연구소 49 (49): 113-138, 2010

    5 오혜원, "특수교육지원센터와 학교에 기반을 둔 치료지원 서비스 전문가의 근무환경 및 직무만족도 조사: 작업치료 전공자를 중심으로" 대한작업치료학회 18 (18): 23-37, 2010

    6 이필상, "특수교육에서의 치료교육과 관련서비스" 한국지체.중복.건강장애교육학회 49 : 419-437, 2007

    7 오세웅, "특수교육백서" 국립특수교육원 2010

    8 김기룡, "특수교육대상학생부모의 치료지원에 대한 인식 및 요구" 국립특수교육원 24-40, 2013

    9 김영태, "특수교육과 관련된 치료서비스에 대한 질적연구" 한국언어청각임상학회 13 (13): 524-540, 2008

    10 송영준, "특수교육 관련서비스 요구조사 및 지원방안" 국립특수교육원 2007

    11 박지현, "치료지원에 관한 지체장애학교 특수교사의 인식과 요구" 한국지체.중복.건강장애교육학회 55 (55): 241-260, 2012

    12 교육과학기술부, "치료지원 운영 내실화 방안" 2010

    13 안수경, "치료교육의 실태 및 개선방안 연구" 국립특수교육원 2005

    14 표윤희, "지체장애 학생의 특수교육 관련서비스 지원체계 수립을 위한 질적 연구: 치료지원을 중심으로" 한국지체.중복.건강장애교육학회 51 (51): 117-140, 2008

    15 김은주, "제4차 특수교육발전 5개년 계획('13~'17) 기초 연구" 국립특수교육원 2012

    16 표윤희, "장애학생에 대한 교사와 치료사 간 협력적 팀 접근 중재의 질적 평가 지표에 따른 연구 동향 분석" 한국지체.중복.건강장애교육학회 57 (57): 293-320, 2014

    17 김삼섭, "장애학생 치료지원서비스의 과제와 전망" 국립특수교육원 9-16, 2013

    18 윤광보, "장애영유아 어린이집의 보육프로그램 운영 실태" 한국지체.중복.건강장애교육학회 55 (55): 283-302, 2012

    19 김진희, "장애영·유아의 조기발견 및 진단에 관한 한·일 법령 비교" 한국특수교육학회 48 (48): 253-276, 2013

    20 황복선, "장애아동을 위한 관련서비스 전달체계의 이론적 기초 정립" 한국언어청각임상학회 7 (7): 233-251, 2002

    21 이승기, "장애아동에 대한 사회적 복지지원 체계에 관한 연구" 보건복지부 2011

    22 전귀옥, "장애아동 치료지원서비스 이용 실태 및 부모의 인식- 부산지역을 중심으로 -" 한국특수아동학회 14 (14): 211-235, 2012

    23 강정배, "발달재활서비스 제도개선 방안에 관한 연구" 특수교육재활과학연구소 53 (53): 91-116, 2014

    24 정민호, "교육부의 치료지원서비스 정책방향" 국립특수교육원 17-23, 2013

    25 滋賀県教育委員会, "特別支援教育ガイドブック"

    26 文部科学省, "特別支援学校小学部ㆍ中学部学習指導要領新旧対照表"

    27 文部科学省, "特別支援学校学習指導要領解説自立活動編(幼稚部ㆍ小学部ㆍ中学部ㆍ高等部)"

    28 中井滋, "特別支援学校(肢体不自由)における自立活動の現状と課題(1)" 46 : 173-183, 2011

    29 徳永豊, "教育的ニーズ" 167 : 55-56, 2004

    30 横尾俊, "我が国の特別な支援を必要とする子どもの教育的ニーズについての考察-英国の教育制度における「特別な教育的ニーズ」の視点から-" 36 : 123-136, 2008

    31 文部科学省, "小・中学校におけるLD(学習障害),ADHD(注意欠陥/多動性障害),高機能\自閉症の児童生徒への教育支援体制の整備のためのガイドライン(試案)"

    32 一木薫, "実施した指導の振り返りによる設定された指導目標・内容の妥当性の検討一自立活動を主とする教育課程を履修した卒業生の指導について一" 37 : 91-102, 2013

    33 石塚謙二, "「特殊教育」および「特別な教育的ニーズのある子ども」の定義と特殊教育の現状について. 研究成果報告書 : 「主要国の特別な教育的ニーズを有する子どもの指導に関する調査研究" 国立特殊教育総合研究所 19-21, 2002

    34 Fukuoka Prefectural Education Center, "guidance of independent activities in elementary and junior high school special classes : the utilization of procedures model sheets for lesson planning" Research Bulletin of Fukuoka Prefecture Educational Center 184-, 2012

    35 Barnes, K. J., "Team collaborative practices between teachers and occupational therapists" 55 (55): 83-89, 2001

    36 교육부, "2015년도 특수교육 운영계획" 2014

    37 교육부, "2014년도 특수교육 운영계획" 2014

    38 교육부, "2014년 특수교육 연차보고서" 2014

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    2020-01-01 등재 등재학술지 유지 (해외등재 학술지 평가) KCI등재
    2017-01-01 등재 등재학술지 유지 (계속평가) KCI등재
    2013-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2012-03-05 학회명변경 한글명 : 한국지체부자유아교육학회 -> 한국지체.중복.건강장애교육학회
    영문명 : Korean Council of Physical & Multiple Disabilities -> Korean council of Physical, Multiple, & Health Disabilities
    KCI등재
    2012-03-05 학술지명변경 한글명 : 중복·지체부자유연구 -> 지체.중복.건강장애연구
    외국어명 : Korean Journal of Physical and Multiple Disabilities -> Korean Journal of Physical, Multiple, & Health Disabilities
    KCI등재
    2010-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2007-08-28 학회명변경 영문명 : Korean Council For Physical And Multiful Disabilities -> Korean Council of Physical & Multiple Disabilities KCI등재
    2007-04-18 학술지명변경 한글명 : 중복·지체부자유아교육 -> 중복·지체부자유연구
    외국어명 : The Educationlal Journal for Physical and Multiple Disabilities -> Korean Journal of Physical and Multiple Disabilities
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    2007-01-01 등재 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
    2006-01-01 등재 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
    2005-10-18 학술지명변경 한글명 : 중복·지체지체부자유아교육 -> 중복·지체부자유아교육 KCI등재후보
    2004-01-01 등재 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
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    기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
    2016 1.53 1.53 1.35
    KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
    1.25 1.27 1.413 0.65
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