본 연구는 청소년의 위험행동 감행에 대한 사회환경적 변인(가족불화, 학대경험, 또래동조성, 학업스트레스)의 영향에 대한 심리정서적 변인(우울, 충동성)의 매개경로를 분석하여 청소년의...

http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.
변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.
https://www.riss.kr/link?id=A103150505
2007
Korean
KCI등재
학술저널
127-153(27쪽)
0
상세조회0
다운로드본 연구는 청소년의 위험행동 감행에 대한 사회환경적 변인(가족불화, 학대경험, 또래동조성, 학업스트레스)의 영향에 대한 심리정서적 변인(우울, 충동성)의 매개경로를 분석하여 청소년의...
본 연구는 청소년의 위험행동 감행에 대한 사회환경적 변인(가족불화, 학대경험, 또래동조성, 학업스트레스)의 영향에 대한 심리정서적 변인(우울, 충동성)의 매개경로를 분석하여 청소년의 위험행동을 줄이려는 다양한 시도에 시사점을 제공하고자 하였다. 대상은 중학교 3학년에서 고등학교 2학년에 이르는 2,271명의 청소년이며, 자기기입식 설문조사자료를 SPSS(12.0)와 AMOS 5.0을 사용하여 통계분석하였다. 연구결과에 따르면 남녀청소년 모두에서 심리정서적 변인이 사회환경적 변인의 위험행동에 대한 매개변인으로 작용하였다. 이러한 결과는 청소년 위험행동 예방에 있어 심리정서적 특성에 대한 개입이 의미가 있음을 보여주는 것이다. 청소년 위험행동 구조모형이 남자청소년과 여자청소년 간에 차이가 있는지 다중집단분석을 통해 검증한 결과 경로동일성을 확인함으로써 두 집단간 구조모형에 있어 통계적으로 유의미한 차이는 존재하지 않음을 확인하였다.
다국어 초록 (Multilingual Abstract)
This study examines the mediating paths of psycho-emotional factors on social environmental risk factors on adolescents` risk behaviors. A sample of 2,271 youth aged between 15-17(9th-11th graders) was obtained. Data were collected by selfadminister...
This study examines the mediating paths of psycho-emotional factors on social environmental risk factors on adolescents` risk behaviors. A sample of 2,271 youth aged between 15-17(9th-11th graders) was obtained. Data were collected by selfadministered questionnaires measuring involvement in risk-taking behaviors, relationship with parents, domestic violence, orientation towards peers, achievement stress, depressive mood and impulsiveness. Using SPSS(12.0) and AMOS(5.0) program, correlation and multiple regression analyses and path analyses were employed. Results showed that depression and impulsiveness of adolescents have mediated the effect of socio-environmental factors on risk behavior. The results suggest intervention programs dealing with psycho-emotional traits would be meaningful to reduce the occurrence of risk-taking behavior among adolescents.
저소득 조손가족 아동의 성인아이 성향에 영향을 미치는 요인에 관한 경로분석
초등학교 또래 괴롭힘 피해 아동의 학교적응유연성에 관한 연구