RISS 학술연구정보서비스

검색

인기 검색어

    다국어 입력

    http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.

    변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.

    예시)
    • 中文 을 입력하시려면 zhongwen을 입력하시고 space를누르시면됩니다.
    • 北京 을 입력하시려면 beijing을 입력하시고 space를 누르시면 됩니다.
    닫기
    KCI등재

    동시대 미술의 특성에 관한 연구 = A Study on the Characteristics of Contemporary Art

    한글로보기

    https://www.riss.kr/link?id=A76597197

    • 0

      상세조회
    • 0

      다운로드
    서지정보 열기
    • 내보내기
    • 내책장담기
    • 공유하기
    • 오류접수
    인용문이 복사되었습니다.

    부가정보

    국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

    컨템포러리의 시간성과 포스트모더니즘의 정신구조의 특성들이 함께 접합된 현재의 미술이 바로 우리 시대의 미술, 즉 동시대 미술이다. 동시대 문화현상을 설명하는 포스트모더니즘에 대한 이해를 기반으로 동시대 미술의 특성이 추출될 수 있다. 동시대 미술은 다양성과 다원성을 기반으로 하며 미술내의 장르별 구분이 와해되고 미술이외의 영역으로 확장되는 특성을 지닌다. 이러한 미술 패러다임의 변화는 궁극적으로 소통과 참여를 전제로 한다. 동시대 미술은 미술의 대중화 현상, 대중미술의 성장이라는 두 축이 함께 움직이며 문화의 민주화를 지향한다. 그러나 이러한 변화의 기반이자 결과인 미술시장의 성장은 미술에 경제논리가 적용되면서 문화의 민주화와는 다른 왜곡된 방식으로 나아가기도 한다. 포스트모더니즘을 바탕으로 이해하는 동시대 미술의 특성 분석은 시대성을 지닌 현실의 전달자, 참여자 혹은 개혁자로서의 현재의 미술이 현실을 파악하고 문화적 감수성을 기르기 위한 미술교육의 내용으로 충분한 교육적 의미를 담고 있다는 점을 확인하는 계기가 될 것이다.
    번역하기

    컨템포러리의 시간성과 포스트모더니즘의 정신구조의 특성들이 함께 접합된 현재의 미술이 바로 우리 시대의 미술, 즉 동시대 미술이다. 동시대 문화현상을 설명하는 포스트모더니즘에 대...

    컨템포러리의 시간성과 포스트모더니즘의 정신구조의 특성들이 함께 접합된 현재의 미술이 바로 우리 시대의 미술, 즉 동시대 미술이다. 동시대 문화현상을 설명하는 포스트모더니즘에 대한 이해를 기반으로 동시대 미술의 특성이 추출될 수 있다. 동시대 미술은 다양성과 다원성을 기반으로 하며 미술내의 장르별 구분이 와해되고 미술이외의 영역으로 확장되는 특성을 지닌다. 이러한 미술 패러다임의 변화는 궁극적으로 소통과 참여를 전제로 한다. 동시대 미술은 미술의 대중화 현상, 대중미술의 성장이라는 두 축이 함께 움직이며 문화의 민주화를 지향한다. 그러나 이러한 변화의 기반이자 결과인 미술시장의 성장은 미술에 경제논리가 적용되면서 문화의 민주화와는 다른 왜곡된 방식으로 나아가기도 한다. 포스트모더니즘을 바탕으로 이해하는 동시대 미술의 특성 분석은 시대성을 지닌 현실의 전달자, 참여자 혹은 개혁자로서의 현재의 미술이 현실을 파악하고 문화적 감수성을 기르기 위한 미술교육의 내용으로 충분한 교육적 의미를 담고 있다는 점을 확인하는 계기가 될 것이다.

    더보기

    다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

    It is needed prior understanding of the postmodernism to see the contemporary time and society including the contemporary art. The contemporary society is the postmodernism society and the characteristics of postmodernism imposed the characteristics of the dynamic contemporary art.
    Based on the above relationship, four characteristics of the contemporary art are extracted diversity and pluralism, collapse and expansion of genre, communication and participation, popularization of art. The contemporary art has bases on cultual diversity and pluralism. That collapses the boundaries among parts of art and expands into other area. The change of art paradigm is based on the communication and participation. The contemporary art has the direction to the cultual democracy with the popularization of art and the growth of popular art. In the other hand, change leads the art into the logic of economics, art market.
    The art is expanding its roles and functions in the dynamic society. The contemporary artists lead the current paradigm and cultural phenomena in their creating actions. These contemporary art shall have one of important roles of art education to understand the current society and to grow the cultural sensitivity.
    번역하기

    It is needed prior understanding of the postmodernism to see the contemporary time and society including the contemporary art. The contemporary society is the postmodernism society and the characteristics of postmodernism imposed the characteristics o...

    It is needed prior understanding of the postmodernism to see the contemporary time and society including the contemporary art. The contemporary society is the postmodernism society and the characteristics of postmodernism imposed the characteristics of the dynamic contemporary art.
    Based on the above relationship, four characteristics of the contemporary art are extracted diversity and pluralism, collapse and expansion of genre, communication and participation, popularization of art. The contemporary art has bases on cultual diversity and pluralism. That collapses the boundaries among parts of art and expands into other area. The change of art paradigm is based on the communication and participation. The contemporary art has the direction to the cultual democracy with the popularization of art and the growth of popular art. In the other hand, change leads the art into the logic of economics, art market.
    The art is expanding its roles and functions in the dynamic society. The contemporary artists lead the current paradigm and cultural phenomena in their creating actions. These contemporary art shall have one of important roles of art education to understand the current society and to grow the cultural sensitivity.

    더보기

    참고문헌 (Reference)

    1 윤난지, "현대미술의 풍경" 예경 2000

    2 폴 크라우더, "현대미술의 지형도" 시각과 언어 1998

    3 서성록, "현대미술의 쟁점" 재원 1995

    4 진영은, "현대미술의 개념 확장과 교육적 의미" 한국미술교육학회 21 (21): 23-50, 2007

    5 박소영, "포스트모던 시대의 문화적 도전과 미술교육의 방향" 동국대학 2001

    6 박정애, "포스트모던 미술, 미술교육론" 시공사 2001

    7 김욱동, "포스트모더니즘과 포스트구조주의" 현암사 1996

    8 권택영, "포스트모더니즘과 문화" 문예출판사 1991

    9 이합 핫산, "포스트모더니즘과 다원주의. in : 포스트모더니즘: 이합 핫산의 문화 및 문화이론" 종로서적 1985

    10 정정호, "포스트모더니즘. in : 현대문화 이해의 키워드" 이학사 15-57, 2007

    1 윤난지, "현대미술의 풍경" 예경 2000

    2 폴 크라우더, "현대미술의 지형도" 시각과 언어 1998

    3 서성록, "현대미술의 쟁점" 재원 1995

    4 진영은, "현대미술의 개념 확장과 교육적 의미" 한국미술교육학회 21 (21): 23-50, 2007

    5 박소영, "포스트모던 시대의 문화적 도전과 미술교육의 방향" 동국대학 2001

    6 박정애, "포스트모던 미술, 미술교육론" 시공사 2001

    7 김욱동, "포스트모더니즘과 포스트구조주의" 현암사 1996

    8 권택영, "포스트모더니즘과 문화" 문예출판사 1991

    9 이합 핫산, "포스트모더니즘과 다원주의. in : 포스트모더니즘: 이합 핫산의 문화 및 문화이론" 종로서적 1985

    10 정정호, "포스트모더니즘. in : 현대문화 이해의 키워드" 이학사 15-57, 2007

    11 이은적, "초*중*고 미술과 교과서를 위한 현대미술 교육내용 개발과 체계화 연구(2)- 20세기 후반 이후의 동시대미술을 중심으로 -" 한국미술교육학회 21 (21): 81-114, 2007

    12 유네스코, "유네스코 만국 문화 다양성 선언(UNESCO Universal Declaration on Cultural Diversity)"

    13 아서 단토, "예술의 종말 이후" 미술문화 2004

    14 이은적, "신교육사회학의 학교문화에 대한 논의와 우리나라 미술과 교육과정, 교과서 분석" 한국미술교육학회 18 (18): 1-30, 2004

    15 김영호, "비엔날레 이데올로기" 현대미술학회 1 (1): 7-45, 2007

    16 이은적, "미술세계에서 미술교육으로:그 교육학적 변환 방법에 관한 연구" 한국미술교육학회 13 : 1-28, 2002

    17 박정애, "미술교육을 위한 새 패러다임, 의미 만들기로서의 미술" 시공아트 2008

    18 김정선, "미술교육 이론의 탐색-포스트모더니즘과 미술교육" 예경 205-235, 2003

    19 김형숙, "미술관과 소통" 예경 2001

    20 심상용, "대중시대 미술관의 모색과 전망-그림 없는 미술관" 이룸 2000

    21 최태만, "다원주의의 신기루: 포스트모더니즘의 이해와 오해. in : 99현대미술학논문집" 문예마당 27-66, 1999

    22 이자벨 드 메종 루즈, "고정관념Q 현대미술" 웅진 지식하우스 2007

    23 Danto, A., "The State of the Art" Prentice Hall 1987

    24 Freedman, K., "The Professional Field: Theorizing Visual Culture in Education" Teaching Visual Culture 2003

    25 Atkinson, D., "Social and critical practicein art education, Art Education: critical and practice" Trentham Books 2005

    26 Best, D., "Culture-Consciousness: Understanding of arts of other cultures" 1986

    더보기

    동일학술지(권/호) 다른 논문

    동일학술지 더보기

    더보기

    분석정보

    View

    상세정보조회

    0

    Usage

    원문다운로드

    0

    대출신청

    0

    복사신청

    0

    EDDS신청

    0

    동일 주제 내 활용도 TOP

    더보기

    주제

    연도별 연구동향

    연도별 활용동향

    연관논문

    연구자 네트워크맵

    공동연구자 (7)

    유사연구자 (20) 활용도상위20명

    인용정보 인용지수 설명보기

    학술지 이력

    학술지 이력
    연월일 이력구분 이력상세 등재구분
    2027 평가 재인증평가 신청대상 (재인증)
    2021-01-01 등재 등재학술지 유지 (재인증) KCI등재
    2018-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2015-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2011-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2009-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2006-01-01 등재 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
    2005-05-09 학술지명변경 한글명 : 한국미술교육학회논총 -> 미술교육논총 KCI등재후보
    2005-05-09 학술지명변경 한글명 : 한국미술교육학회논총 -> 미술교육논총 KCI등재후보
    2005-01-01 등재 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
    2003-07-01 등재 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
    더보기

    학술지 인용정보

    학술지 인용정보
    기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
    2016 0.78 0.78 0.75
    KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
    0.75 0.74 0.916 0.19
    더보기

    이 자료와 함께 이용한 RISS 자료

    나만을 위한 추천자료

    해외이동버튼