스포츠교육학 질적연구의 양적 특성 분석: 2003년부터 2011년까지 = Quantitative Analysis of Qualitative Studies in Sports Pedagogy: From 2003 to 2011

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to count, categorize, and examine trends in the types of 283 qualitative research papers published in Korean Journal of Sport Pedagogy (KJSP) and Korean Journal of Physical Education (KJPE) from 2003 to 2011. Systematic review and content analysis was used. Focus of the study, research topic, author power index, and authors` network was analyzed. Findings showed that: First, the number of qualitative study continue to show great portion in sport pedagogy research. Qualitative research technique such as data collection, and analysis was diversified. Second, most frequently used key words are physical education (PE) Curriculum, narrative research, and PE teacher education related words. Third, researchers like Cheontaek Son, Jeongae Yu, Jongreul Park and Euichang Choi were productive in the KJSP, KJPE demonstrated by author power index. Fourth, social network analysis showed that researchers were networked by the undergraduate alma mater. Implications of quantitative analysis of qualitative research were discussed.

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